(續上文)
反對全面英文化≠不學好英文
看到這裡，或許很多人已大搖其頭，說我們懶惰故步自封欠缺國際視野
不懂自我增值以致盲目的文化保守主義等等。是嗎？真的是這樣嗎？那
請各位老師同學，給多一點點的耐性，容我們解釋。
首先，反對核心科目全面英語化，不等於我們便不歡迎大學招收多些外
地學生和交換生（理由自然不是為了賺錢）。這兩者並不是必然有衝突
的。校方大可以增撥多些資源，為外地生提供良好的中文語言教育；亦
可以專門為交換生開設一些他們特別感興趣的科目。就我們所觀察，很
多大陸來的同學，半年後便可以用廣東話上課；很多外國的交換生，亦
都主動修讀國語和廣東話。而他們很多來香港求學的目的，正正是希望
藉此多些了解香港和中國的語言文化。
其次，反對核心科目全面英語化，絕不表示我們要抗拒英文。我們自然
了解，英語是學術世界中的主要語言。要更好的掌握各種不同的知識，
要更好的從事學術研究，學好英文是必要的。但這絕不表示，只有用英
文作為授課語言，才是最有效的學習和吸收知識的途徑。在我們的實際
學習經驗中，一方面閱讀英文文獻，運用英文撰寫論文，一方面以母語
作溝通討論，是完全可以並行不悖甚至更為有效的。強行全面英語化，
更可能的，是放棄了我們靈活的學習方法，減低了我們的學習動機，削
弱了我們對知識的理解。有些老師對傳媒說，反對英語化是因為同學懶
惰。怎麼可以這樣說呢？難道這些老師看不到，有更多更多的同學，是
每天積極主動的學習英文和其他語言，努力的在吸收各種知識嗎？中大
無數今天事業有成的校友，難道不是母語教育之下的成果嗎？
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