※ 引述《bolaaa (............)》之銘言：
: ※ 引述《madeint (madeint)》之銘言：
: : 照他的說法
: : 那大家都不要唸書好了
: : 問題是現在是什麼時代
: : 蠻荒時代嗎？
: : 文字是獲得知識（常識）的媒介
: : 如何認識文字？
: : 沒錯
: : 知識（常識）亦可透過口耳相傳
: : 但這亦是學習的過程
: : 學習和唸書不相關嗎？
: : 相關...但不相同...考試的東西就是唸書...也是李要重視的東西...明顯的升學主義
這絕對就是升學主義嗎？
學習是促進能力的提升，如果他是指這個.....我沒話說......
但是這樣就會提升他們的競爭力嗎......
最後還不是要升學考試......就業考試......
打開天窗說亮話吧！
升學主義就是從你認同提升成績就可以帶來好生活而來.......
如果我主政，我會希望學生學會如何學習、如何具有生活的基本能力、甚至找到自我優
勢與信心......
而不是一個懂得如何得高分、通過成績考驗的人.......
: : 本想到連線教育版拜讀 K 兄大作
: : 但想想
: : 還是免了
: 教育是最基本的
: 當個工人現在也要會看的懂ABC字母吧
: 有的還要看的懂簡單的報表
教育跟課後輔導不要扯在一起.......
沒有人否認教育的力量.....
但是課後輔導不是絕對的解決方式.......
: 如果有優秀的人才 還可以回報鄉里呢
: 我一直很好奇
: 有沒有比李教授更好的方法
: 不要一直批評
: 請提出更好的可能性的解決方案給大家討論
: 我們更需要是的方法 不是打嘴砲
: 可以讓李教授他們有更好的解決方法
: 這才是重點~~
1. 落實教育優先區的理念，而不是空口說白話，確實擴充偏遠地區教育資源
2. 保障偏遠師資的品質，避免師資異常變動以確保校務執行與傳承的一致性，並且給
予自願前往擔任教職的優良教師更多的福利
3. 提升弱勢民眾的社經地位，研究顯示社經地位對於學業成就有顯著的正相關(如價值
觀、物質條件)
其實方法很多，但是我覺得課後輔導是一個頭痛醫頭、腳痛醫腳的方式....根本的問題
一樣無法解決......或是效果反而沒有其他方法來的有效.......
但是為貧困人民著想的精神，的確是值得我們學習......
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