推 Emolas:"聯合筆試"本身也沒有錯阿... 61.229.52.136 05/22 00:59
→ Emolas:錯是錯在其他的點...如果能改善一點點的話 61.229.52.136 05/22 01:00
→ Emolas:其實聯合筆試也是經濟又有效的做法 61.229.52.136 05/22 01:00
→ Emolas:不過前提是，要改善....嗯要改善... 61.229.52.136 05/22 01:00
推 doraz:樓上版友，我認為透過純由筆試來測驗資優， 163.22.72.84 05/22 08:27
→ doraz:本身就是非常大的問題了。 163.22.72.84 05/22 08:27
→ doraz:畢竟所謂的資優並不是單只有表現在紙筆測驗ꐠ 163.22.72.84 05/22 08:28
→ doraz:更別說台灣的紙筆測驗多半是測驗解題速度 163.22.72.84 05/22 08:28
→ doraz:再者，資優班普遍開設到這田地，其實學校人괠 163.22.72.84 05/22 08:30
→ doraz:員都知道，不過是為了前幾志願的升學率罷了 163.22.72.84 05/22 08:31
推 Emolas:關於筆試的問題我在2083談了一下^^ 61.229.66.166 05/22 11:38
→ Emolas:希望你可以參考看看 61.229.66.166 05/22 11:39
→ Emolas:筆試是可以選出部份的資優生的^^.. 61.229.66.166 05/22 11:40
→ Emolas:只是還會有其他問題 61.229.66.166 05/22 11:40
→ Emolas:至於你說的把資優當升學班， 61.229.66.166 05/22 11:40
→ Emolas:那又是另一個層面的問題了... 61.229.66.166 05/22 11:40
推 loser1:我本人並不反對資優教育。不過，第一是這些 61.222.221.218 05/22 13:49
→ loser1:資優生已經特質化到一般教育不合適的程度， 61.222.221.218 05/22 13:49
→ loser1:二是用在資優教育上的資源不可占用一般教育 61.222.221.218 05/22 13:50
→ loser1:當用資源。此二者在現今國中的資優教育都看 61.222.221.218 05/22 13:50
→ loser1:不到。百分量表 80% ~ 95% 的優異學生都不 61.222.221.218 05/22 13:50
→ loser1:需要把他們集中一班特異教學，放在一般環境 61.222.221.218 05/22 13:51
→ loser1:對他們的人格養成有比較大的好處。 61.222.221.218 05/22 13:51
推 Emolas:很有趣的觀點，有很大的討論空間^^ 140.122.78.206 05/22 15:16
→ Emolas:有空再另闢標題好了.... 140.122.78.206 05/22 15:16
→ Emolas:這樣討論下去會跟原本的內容差很遠XD 140.122.78.206 05/22 15:17