作者sssss (小舟一葉)
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標題[新聞] 數學科解題》鑑別度很好 高分群增多
時間Mon Jan 23 10:33:22 2006
數學科解題》鑑別度很好 高分群增多
聯合新聞網 記者梁欣怡/報導 2006-01-23 03:23
補教數學老師沈赫哲指出,今年學測數學科考題鑑別度非常好,沒有瑕疵題、
送分題,高分群會變多,但完全放棄數學的考生也拿不到分數,考題的敘述不像往
年那麼長,多半在三行以內會結束,計算也不若以往繁複,平常勤做練習的考生會
比較占便宜。
沈赫哲分析考題分布,出現大量的數與數列級數、三角函數及三角形等題目,
圓錐曲線考題變少,空間概念的題目也不像往年那麼多。
沈赫哲認為,普遍來看,今年的考題比去年簡單,對整體考生的鑑別度極佳;
但是,對前五、六千名的極前段考生來說,分數會普遍提高,反而鑑別不出程度,
是美中不足之處。
與往年學測數學科活潑、多元的生活化題目相較,今年數學科考題比較像聯考
題目,考題敘述較短,沒有繁雜的計算題,許多題目很「面熟」,是課本或模擬考
的類似題,只要考生簡單推理,就能拿分。
麗山高中數學老師黃靜寧肯定今年數學科考題內容偏易,無複雜計算,只需了
解基本觀念,符合學測考試精神,但美中不足的是,配分不均,第三冊僅出一題,
而且難度不高,對空間幾何、解析幾何較好的學生無用武之地,並不公平。
黃靜寧指出,整分試題難度不高,並無跨章節的綜合試題,每題都是單一觀念
,考古題比重較往年高。
因此,這分考題對於程度較好的學生缺乏鑑別度,中等程度學生如果能小心作
答,也會有理想的成績;但是對完全放棄數學的學生,似乎也很難占到便宜。
黃靜寧特別指出,今年數學科無明顯的爭議題,但第十題的統計圖表將直方圖
與常態分佈圖並列於同一圖,敘述應更明確,常態分佈曲線如能完整呈現更好,否
則考生很容易被混淆。
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