→ eglantine:原來你默默從事對抗「升學主義」已經很久了喔？ 04/18 19:03
※ 引述《evilanimal (阿..........)》之銘言：
: ※ 引述《kevinjl (無神論者-無神得自由)》之銘言：
: 前文恕刪
: 1.我想澄清一件事
: 這些弱勢群族 連基本能力都跟不上
: 他們是補救教學 這在學校裡常有阿
: 難道老師把程度不好學生留下來課後加強
: 基本能力都沒有 怎麼學習 有些落後地區連名字都不會寫（之前新聞有～全班44個）
: 這叫升學主義嗎？ 培養基本能力=升學主義？
如果連名字都不會寫 那是不是該從國小著手?
但是此報導是國中
如果只是補救教學 四點半-八點 時間不會太長嗎?
: 2.教育能改變貧窮 這句話沒錯阿
: 教育不是等同高職位、高薪水
: 那些未受過教育小孩 中輟生、逃校最後到哪裡
: 未受過教育的人 能有改變生活的能力嗎？ 只是不斷的惡性循環吧了～
當認定 改變生活的能力 唯有讀書時
而自己又讀不好書時 怎麼辦？
造成的結果就是以為自己 永遠無法改變生活了
請告訴學生 改變生活的能力 是依賴學習 不是靠讀書
: 3.你說透過政策 如增加山林保育員的收入
: 這是李先生能做的事嗎？
每一位公民都有向政府建言的權利
而李先生的文章 能夠讓更多人看見
: 你說的培養性向
: 這是他能做的事嗎？
他的基金會 既然能幫助這些學生課輔
為何不能 教學生探尋性向 人生哲學的問題?
: 所以請你去跟政府當局反應
: 所以教改沒成功 請你去跟都市的明星學校講吧
這類的事情 我已經從事很久了
: 在教育風潮未改變之前 拿這些弱勢群族當砲灰
: 未免拿著大砲打小鳥
要教弱勢群族當砲灰的人 就是遵循升學主義的人
每個人該去尋求自己的專長 而不是一昧的跟隨傳統的價值觀
而忽略自己的優點。
--
台灣～美國的二戰佔領地
台灣地位問題對話錄‧首部曲 原來主權屬於美國！ 雲程 著
http://www.oceantaiwan.com/society/20031009.htm
解開台灣國際地位之謎底 何瑞元 著
http://www.taiwanadvice.com/six/main.htm
http://www.taiwanadvice.com/seth/taiwanabc.htm
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.134.48.9