※ 引述《DonaldDuck (希望我的決定正確)》之銘言：
: ※ 引述《anciel (不到三年...)》之銘言ꄊ: 還要花那麼多時間去背地理 歷史似乎不是很合理
台灣的教材不是太有趣......
每個人至少要對自己的國家有一定的認識
(美國的入國籍考試會考美國歷史)
不過每個人從事的工作所需用到的歷史或地理知識的多寡不同
: 用選擇題 答案卡回答的考試
: 可能很容易使考試題目範圍變小
: 畢竟答案是ABCDE
: 能出的問題很有限吧
出題技巧好即可解決此問題
: 如果不考量考生龐大數量的話
: 考申論題應該比選擇題佳吧
: 不用背細節 注重觀念
三等司法官(法官,檢察官)和律師考試都是除了國文的閱讀測驗是選擇題外
其餘都是申論題
當大家都有觀念時
比的就是誰知道的細節多了
: 考生可以花更多時間唸英文 數學
這樣會造成偏廢社會科學
: 一般文組來說 絕大部份的學生考上的大學科系應該用不到之外
一般而言
只有單純文科(如:中文系)在大學用到數學的機會趨近於零
經濟,會計和統計這三科與社會科學的結合是非常密切的
: 提升語文能力的所帶來的競爭力 可能比數學的大
語文能力是鑽研學問的工具而不是終極目標
(除非是研究該語言的文學)
: 也許可以參考為什麼德國一般可以準備大學入學考的國中高中(Gymnasium)
: 英文課程之外 一般還有法文課程或別的外語
: 進入大學以前的外語能力已經頗強
: 如果比較台灣的大學的外語學院 德文 法文 西班牙文 義大利文等科系的學生
: 更是比德國的外語學院學生輸在時間
: 大一 大二還在加強該語文的基本能力時
: 在德國可能已經有中級以上實力了
這是台灣的學校的教材選擇是否適當的問題
同學唸五福國中資優班時
老師是以"空中英語教室"為教材
(這例子有些偏極端)
: 用教育加強人力資源的競爭力當然重要
: 所以台灣的國小 國中 高中 課業才會這麼繁重
: 但是一般學生能接受的知識還是有極限的
: 不可能英文 國文 數學 地理 歷史 全部100%
: 就像設定電玩RPG人物的練功值
: 把更多時間精力投資在某項目
: 其他項目相對就必須減少
: 如果地理 15% 地理 15%
: 歷史 15% -> 歷史 15%
: 數學 30% 數學 20%
: 國文 10% 國文 10%
: 英文 30% 英文 40%
: 理論上可以花更多時間在
: 英文上面
: 而數學因為"更"簡單
: 花更多時間在英文上面的學生 數學方面不會吃虧那麼多了
: 一般文組的班級應該名副其實的加強文科 尤其國文 英文的能力
這樣會造成對英文的過分偏重
一般人常會忽略這個觀念:
通常的情況
英文只是做學問的工具
(除非搬去英語系國家居住)
英文好代表做學問比較方便
而不是你比英文不如你的人優越
同學的高中同學唸清大大四時
沒準備就去考托福
考25X分
其他的清大同學都是26X,27X分
因為唸了三年多的原文書
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你找到藍色的花了嗎?
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