→ Augusta:有專門研究這現象的書，但太久...忘了... 推 218.169.61.238 12/03
※ 引述《Augusta (忘卻數字是種幸福)》之銘言：
: 我想原作者的意思指的是國家對高等教育的學術投資吧？
: 從這一出發點去想，
: 比如台大理工學院的經費與人文社科院的經費就不知相差凡幾......
: 不然我不知道若是要從你想的全社會看中的角度，
: 為什麼不po在有關社會現象或政治議題的板，
: 而是po在教育版？
: 當然我不否認你說得就是，
: 早有人觀察過島國心態的短視近利一現象。
作者的兩行文字的確會讓人抓不到頭緒
我想我提出來的思考也適用於家長對教育小孩的目標上
不過都是我們一廂情願的想法
教育基本法沒有深厚的教育哲學基礎
大概就會落得簡單的唯利方向
不過如果要用金錢衡量
也許「援助」教授提案的百分比會比金額高低適當
也不會落入理工實驗本來就比較貴的迷思裡
金錢、時間都是差別，甚至實用性也會受到影響
那麼也許最好的方法就是
基本的兼顧人民的人文素養了
小好奇是「島國短視進利」 包含英國、紐西蘭嗎？
還是純粹指小島國
不過這是另一個話題了
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