推 withdream:排版都排不好嗎..可以排一個比較舒服的 140.117.91.67 11/11 10:01
→ withdream:的觀看形式嗎 140.117.91.67 11/11 10:01
※ 編輯: tlyeh 來自: 140.115.7.57 (11/11 10:08)
※ [本文轉錄自 graduate 看板]
作者 WAV (河邊倒影) Wed Nov 11 10:03:28 2009
您光機電所的存活和本版無關
不是一句如果是教育部長就和本版能扯上關係
工程師個性不能拿來當做藉口
更何況 這個和文化資產也沒甚麼關係
您如果要討論(當然是在就業或科技版而非本版)
可以用貴所的"國際期刊論文數" "論文被引用數" "實際就業率"等進行討論
另外 既然已經有工程合作團隊
那不就表示專案和計畫是有市場的 也就不用擔心人才畢業後的去路...
--- 請於本日內自行刪文 或我晚上幫您處理
關於我的評判標準如有意見 可至PTT版務中心洽詢
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作者: tlyeh (aliang) 看板: graduate
標題: 中央 太空所 光機電所 的 存活?
時間: Wed Nov 11 09:04:18 2009
> 中央 太空所 光機電所, 科學 與 工程 團隊密切合作,
> 自主研製衛星儀器 發射入軌 成功存活
但是 中央 光機電工程所 可以存活嗎? ...
http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/mvmc/nspolab98827rep.pdf
http://www.cc.ncu.edu.tw/~ncume_ee/ncume/ome.htm
這是我們長年 經營的 電控設計實作人才培訓 可行性的驗證,
你會支持一個 獨立的 光機電工程研究所 繼續培養這樣的人才 嗎?
q0: 如果 您是 機電產業的業主, 您會覺得 這樣的 韌體開發人才 好用嗎?
如果 這樣的求職人 拿得是 機械所的畢業證書, 人資會把資料傳到您手上嗎?
如果是 光機電工程所的畢業證書, 會讓您有機會 參考到的機會 呢?
q1: 如果 你是 中央大學校長 , 你會支持這個 所
從被壓的死死的 存在權隨時被脅迫 的 中央首創 非獨立 變成 獨立嗎?
q2: 如果 你是 教育部長 你會願意 在 輿論要求 緊縮國立大學 的 環境下
撥 3個 教職 給這個 自調名額成立 在 隨時被脅迫的環境中 苦撐 多年 的所
讓他的老師們 能 從此安貧樂道的 繼續培育這樣的人才嗎?
q3: 如果 你是家長, 而這樣的人才培育制度 放在 不是有 機會進入 光機電所 的招牌下,
而是 在 機械系->所 的 招牌下, 你會讓您的子弟 去 接受這樣的 操練嗎?
q4: 如果您是一位 有這樣專長能力與工業研發經驗的老師, 您會願意到
光機電所任職? 還是 機械所 任職? 還是 電機所/光電所 任職?
如果 你覺得 這一個 光機電工程所 應該值得獨立存在,
請 幫忙告訴 官員/媒體 , 您 珍惜 這樣的 文化資產 !! 拜託拜託 , 感激不盡.
我這樣的 工程師個性 的 老師 在 今天的大環境裡 行銷得真的 很 窘迫
很需要 託大家的福氣啊
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中央 太空所 光機電所, 科學 與 工程 團隊密切合作,
自主研製衛星儀器 發射入軌 成功存活
酬載的數位系統功能存活 已經可以傳數據,
感測器類比功能的驗證 還待 調整指令後 檢視下一批的飛行中數據 來做確認
我們的 人才培育系統 從大一開始操練, 確實 可以培養出 這種程度的 韌體工程師
http://www.me.ncu.edu.tw/News/news-more.php?id=220
這是我們長年 經營的 電控設計實作人才培訓 可行性的驗證,
(不是你經歷的 不會奉為一身的志業:
大推 中小學師資 證照資格 要求: 五年 非 教育機構相關 資歷)
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◆ From: 140.115.7.57
推 oukacheng:看到廣告就不舒服 11/11 09:28
→ tlyeh: 這不是廣告 這是 求救ㄚ, 困境走不出來ㄚ, 請看官 給點建議ㄚ 11/11 09:29
推 victor21835:可不可以排版排好點 ..... 11/11 09:32
→ tlyeh:請多擔待 請不吝指教 11/11 09:38
※ 編輯: tlyeh 來自: 140.115.7.57 (11/11 09:39)