窮養？小心“窮”了孩子的自尊！
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“窮”往往是高貴的品格和氣節的體現。
即便經濟發達如今天，依然有“窮養兒”這樣的育兒觀念，“窮人孩子早當家”也依然被
當作一個信條。
然而，很多父母似乎都誤會了“窮養”的意義，以“窮養”為名，實際做的是傷害孩子自
尊心的蠢事。在很多家長的心里，窮養，是這麼個意思：
①把“窮”掛嘴邊，來作為激勵孩子的方式，比如“咱們家這麼窮，你可要出息啊”。②
以“窮”“小孩子不能攀比”等理由，扼殺孩子合理的需求。
③以“窮養”為名十分苛刻的控製著孩子的花銷，自己卻大手大腳。
對很多信奉“窮養”的家庭來說，“窮養”只是給了他們可以減少在孩子身上投資的一個
藉口。如此窮養會造成什麼後果，我想，最嚴重的莫過於是“窮”了孩子的自尊。
我曾經的一個男同學講了自己的經曆。一年暑假，他在家附近遇到同班的兩個女孩子，他
們一起交談。後來女同學提議去街上轉轉，身無分文的他便去找母親要零花錢。媽媽不肯
給，說：“請同學吃東西？你怎麼這麼點兒年紀就開始搞這套？！”他再三央求，母親最
終掏出10塊錢，扔到地上：“拿去！”。他不想撿，但更不想錯過跟同學交往的機會，最
終他彎下腰撿起那10塊錢，給女同學買了兩瓶飲料，就謊稱有事回家去了。
母親覺得無所謂的將10塊錢扔在地上，嗬斥“拿去”，就將一個男孩子的尊嚴，傷害的體
無完膚。無論家庭的真實經濟狀況是怎樣，在他彎下腰撿起這10塊錢的時候，他已經認定
了自己“窮”，母親的行為，擊碎了他的尊嚴。
我們經常看到一句話“父母可能給不了你最好的，但給你的卻是他們能給的最好的”。我
們常以此來告誡孩子始終對父母保持一顆感恩之心。而與此同時，我們似乎也要告訴父母
們，掌握金錢，確實是你的權利，但別將這權利用作武器，傷害了孩子。
“窮養”的反義詞應該是“溺愛”、“嬌縱”，但“窮養”的近義詞絕不是“一毛不拔”
！“窮養”所指的並不是一味拒絕孩子所有金錢方面的要求，更不是一次次的給孩子灌輸
“咱家很窮”的思想。“窮養”的最終目的，是讓孩子能夠樹立一個正確的消費觀、價值
觀，無論貧窮或富有，學會讓孩子利用自己擁有的資源創造最大的價值才是最重要的。
首先，不要把“窮”掛在嘴邊。當孩子想要某樣東西，而做為家長覺得這錢不值得花時要
將理由說給孩子，不要以一句“咱家窮，買不起”糊弄。這樣多次重複後，孩子就會對“
窮”這個字產生負面的想法。其實窮富本身並不應好壞之分，只是消費方式和水平上的差
異而已。長此以往，孩子產生自卑心理就是必然的。更不要在其他人面前塑造“窮”的印
象。
其次，要盡量滿足有利於孩子身心發展的合理要求。當孩子向你要一件之前沒有的東西時
，說明他見識到了這樣東西，認識了一樣新的事物，並且對其感興趣。其實，貧窮和富有
的孩子，最大的差別往往不在他們的穿衣吃飯、開車住房上，更大的差別是思想和見識上
的差異。因此如果你確定某樣東西、某件事情能夠對孩子的身心發育、未來發展有幫助，
且孩子對此有很大的興趣，就不妨嚐試滿足孩子的需求。小到某樣玩具，大到某項興趣愛
好，經濟不允許的話，可以選擇同類替代品。
第三，不要避諱和孩子談錢，正確引導才是關鍵。讓孩子了解到錢的意義和作用，並不是
一件壞事，孩子並不會因此而“不學好”或者“掉進錢眼里”。可以學學外國人的做法，
讓孩子通過做家務來賺點零花錢，需要注意的是，要真正把“家務”看作一項任務，要保
質保量的完成才能獲得報酬，不然很可能成為孩子索要零花錢的手段。
第四，讓孩子知道，除了錢，還有更珍貴的東西。讓孩子在明白金錢意義的同時，也要告
訴孩子，有很多珍貴的東西是無法通過購買得來的，比如喜悅的心情、好的品格、優秀的
能力……很多東西比錢更重要，當你擁有了無價的知識和思想，有價的金錢也一定會隨之
而來，所以，不要為了現在所無法擁有的東西而著急。
其實，孩子金錢觀的形成很大程度上受家庭的影響，因此做為家長要做出好的榜樣。精打
細算可以，但貪小便宜和一毛不拔不可取；高額消費可以，但衝動消費不可取，需要、有
用才是關鍵。
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