推 pokemon967:恩恩其實很認同你說的最後那句.... 61.229.142.35 11/03
: 因為常見所以變成常態,因為常態所以能力分班是不好的
: 因此我們會認為能力分班不好
: 常態分班的好處就是每個人都會受到同樣的師資待遇
: 既使成績較差的人也一樣
: 但是能力分班卻是無法保證這一點的
（恕刪）
這種角度是比較偏成績好的人來看
不過我不是要講這個
有教師團體呼籲 能力分班老師輪調（以達師資待遇公平）
其實國內有學校是真的好好利用分班來帶孩子 他們也不喜歡常態
不知道這個方案大家覺得如何？
我有見過國中生說 他不喜歡常態
因為跟社經地位不同的人處在一起還是被歧視 這是某種想法啦
從這個角度看我想到
其他國家還是有女子學校 那也是一種分班 但是不會被人本批評到
這麼說吧 我問過女權社為什麼不讓男生參加
她們說男生比較愛發表意見 會讓女生更少講話
這也是類似"分班"的一種考量
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總之常常關心教育 資訊看多 對這紀錄片沒什麼感覺很正常......
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