※ 引述《antishit (purity)》之銘言：
: 其實老師可以稍微平衡一下這個狀況
: 比如容許他在課堂上做勞作 如果他已完成該堂課所要求的學習進度的話
: 或是安排一些這種藝術創作結合學科學習的活動
: 也不是專門為他設計 而是如果真要關照到全班每個興趣不一的孩子
: 那麼教學內容就得更多、更活潑、更多樣化與更有趣
: 再來就是跟家長溝通彼此的教育理念與方式 所謂的親職教育
: 依稀記得理論書籍所提出的建議
: 但要實踐出來則完全是另一套需從經驗中不斷琢磨的實踐智慧
: 以及那種化理想為行動的熱誠
不說您們都不知道，小男孩媽媽心目中的理想學校"衛道中學"
可是間歷史名校，該校普遍的價值觀就是"只要讀好書，其他一切不重要"
是一間超級保守的學校。在那個不鼓勵學生參加任何課外活動的學校，只有成績
才能證明一切 ， 學業成績不好的學生，一向都抬不起頭。簡單從同學之間對談的語氣中
，你就能大致聽出他在班上的排名。而多數家長，用盡一切方法，攀近一切關係，
也要把孩子往該校送。
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