※ 引述《iceleave (光合作用)》之銘言：
: 當然 認真讀書好好考試是一個學生該做的事
: 不因為有沒有人作弊而有所改變
: 然而 一份考題究竟要考多少分才算好
: 我們常是從和別人比較才獲得的
: 一個教授出題 也很難瞭解這份考題是否會有四十分的平均或八十分的班平均
: 通常我們會看大部分的人考的如何 來判定一個人到底考的好或考的不好
: 在評量方式上 也有所謂的標準參照與常模參照
: 其中一個方式便是以個人的分數在群體中比較所得來評量他的成績
: 而以目前國中學測而言也是以與他人比較的方式來計分
: 所以 作弊的人的確會影響誠實的人的表現
: 而且是糟糕的影響
你這樣說理論上當然是沒有錯, 不過我念書也念了好久了
倒是還沒看過有作弊的人成績能排擠掉用功的人的
會輸給作弊的學生的人, 不是不努力, 就是努力錯了方式
換句話說, 不是原本就是被自己淘汰的, 就是不適合念書
另外, 對你所舉的例子來說
一個教授如果不知道自己的考卷學生能考幾分
那我只能說他只適合研究不適合教學
: 每個人當然都要為自己負責
: 但是所謂的對自己負責不等於對他人冷漠
: 就像你明知道隔壁住一個殺人犯
: 卻因為他殺的不是我認識的人 與我無關而不去關心糾正或舉發
: 而不管的教授一如沒人來報案我就不管的警察
: 我想 這就是社會的亂源了
畢竟作弊和殺人有很大的不同
因為作弊到底會不會侵犯他人的權益
這個其實不太好界定
通常校規要懲處作弊, 也多半是針對學生的誠信問題
而並非因為影響其它人什麼
在我看來, 如果一個人入寶山而願意空手而歸
我是不會用殺人的名義去制裁他的...
重點還是在, 進了大學/高等教育的範疇
重要的是你到底多學會了什麼
而非你和別人比較你失去了些什麼...
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有時候，遺忘，是令人快樂的。什麼時候？當然是有人傷了你的心的時候。
存心傷你的那個人，固然是故意和你過不去，但是被傷了心而耿耿於懷的你
，卻是和自己過不去了。所以，記性不好的人，通常會是比較快樂的人，也
是比較不容易被擊倒的人。
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