※ 引述《ostar (悠閒的懶人)》之銘言：
: : 從另個角度看
: : 政府找民間人士擔任教改推動小組召集人
: : 如果受好評 執政黨有加分
: : 出問題了 反正是民間人士
: : 大家都沒事
: 這也正是為什麼執政當局喜歡搞「體制外」的原因
: 在目前憲政制度裡 總統有決策權 出事卻是行政院長要扛責任
: 如果輿論要總統負責 就推給體制外的顧問或建議者
: 如果明年阿扁連任 經濟還是搞不起來
: 我看老蕭大概會被推出來當替死鬼吧
: : 擔任教改推動小組召集人
: : 是否有掌握行政資源呢
: : 如果有責任
: : 但是不負責任
: : 這是民主法治嗎?
: 教改小組並未直接掌握行政資源 也不隸屬於教育部
: 但小組所做的決策教育部卻必須實行
: 這是很弔詭的地方
: 台灣的民主法治 還沒有發展到權責相符的程度
: 尤其對於那些政客們
建議各位可以去看一下教改小組成員的名單
會發現 幾乎沒有師範體系的人
多以理工人才為主 而領導人李先生本身也是理工專家
他們研擬出來的綱要細則等 本意是善的 但在施行方面上卻出現問題
教改小組不隸屬於教育部 應該是像前幾篇說的體制外的委員會
但是他們還是有利用政府資源啦(開會經費...etc)
他們希望教育部可以直接執行討論成果 等於是教改小組的地位是高於教育部的
這樣相當奇怪 教育部應該是教育體系內最高的行政單位
可是卻要聽教改小組的決策
且 最令人詬病的一點就是前面提到小組成員多非教育專業人員
所以他們做的決策多少會受到師範體系的質疑(被認為非教育專業人才)
於是 召集人李遠哲被認為是應該要負責任的人
因為 基本上人是他找的(所以多偏理工)
印象中 似乎是因為師範體系的人被說是太保守才使得我國過去教育的不長進
所以才沒被納入小組...
在推動教改的過程中出現紕漏時 李院長說是因為第一線的教師們不認真學習並推行
的關係 故教師方面也出現反彈聲浪
教改從過去被期待的希望變成現在的模樣
一直到現在 每一任教育部長都說是沿襲前一任部長的主張
沒有人願意負責 李遠哲是中研院院長而不是行政官員 不用到立法院接受質詢
一片亂象中到底誰該負責呢?
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個人淺見 請手下留情 :)
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