※ 引述《ChrisL (Empty)》之銘言：
: 有的學校雙方有所共識所以沒有嚴格的規定
: 有的學校執意有嚴格的規定
: 但雙方有沒有一起檢討契約
: 或是不是要擴大到沒有該契約問題的學校，做浪費的公投
對於這部分,"公投"場域範圍的定義,
有沒有擴大到非相關學校,浪費公投等等,
我想應該待中學生權益促進會做確切的說明才能判斷。
(因從新聞中,可判定此"公投"推動之想法乃是出自於該團體,而非"高中學生"。)
: 也許才回到問題的解決上
: 校規 是學校的規定或教育部的規定？
: 公投 如果是地方性質有沒有必要用媒體跨大報導
: 學校的事務請回到學校解決
你說的這部分,也恰好的確是問題的重點--
請參考:
http://www.edu.tw/displ/importance/920722-1.htm
引用--
"各校在訂定上述規定時，應參酌「教師輔導與管教學生辦法」相關規定，
邀集學校行政主管、教師代表、學生代表及家長代表等共同制訂......"
但目前---教師輔導與管教學生辦法 (民國 92 年 10 月 16 日 廢止) ??
再引用---
"教育部特於去（九十一）年九月三日邀請部分地方政府教育局及學校代表，
召開學生髮式及服裝規定程序等問題進行討論，
會中達成「學生之服裝、髮式及儀容，宜以整潔、樸素、大方並適合學生身份為原則；
其相關規定，應由各校綜合學校行政人員、教師、家長及學生代表意見後自行決定」
等決議。"
"舉凡經過學校民主程序所訂定之規範，均應予以尊重及遵守，
若對學校訂定相關規定有所異議，則應循校內管道尋求協助及爭取發表意見機會，
此乃民主法治國家學生所應具備民主素養，亦是培養學生自治自律...."
以上的說明,其實我比較好奇的是,在這些目前仍有強制規定的學校,
訂定服裝儀容規定之時,是否有邀集家長與學生代表共同來制定,比例又是如何,
並且在這之前,是不是已將這些議事資訊,有效明確的傳遞給所有相關人士(包括學生)?
學生是否普遍了解認知本身在這過程中的權益義務?
另外當有異議發生之時,這些學校內的意見溝通管道是否暢通?
教育部先前曾經回應表示"考慮要印學生權益義務手冊",
說真的,我本身離開高中體制已久,很想請問:
目前台灣的高中學生入學後,有沒有得到關於這方面的資訊呢?
※ 編輯: Gusher 來自: 211.74.191.64 (11/30 23:18)