→ naturalboy:不如廢聯招全改申請吧 要考幾小時隨你 推 61.217.194.5 07/25
※ 引述《gitime (阿隻與阿給)》之銘言：
: 我覺得很有道理啊，花三十分鐘寫一篇文章，
: 或許適合訓練有素的考生，但不是每一個人都做的到，
: 在考試上，懂得掌握及調配時間只是技巧而已，
: 充其量，只能證明這個人懂得如何考試，
: 懂得如何考試就有資格拿高分上大學？這種因素應該儘量避免吧。
: 考作文，不僅考的是短時間內寫很多字，或者文筆如何，
: 也要能看出學生的思想，態度，邏輯等等．．．
: 我在學校寫作文要兩堂課，還得遲交，因為我會覺得用字遣詞不一定
: 能完全表達出我想要呈現的意思，或許其內容只是一個高中生的無病呻吟，
: 還是年少時為賦新詞強說愁，但是多多少少還算是嘔心瀝血之作，
: 大考時就不是這樣了，大部分寫作的時間，是運用自己早就習慣方式，
: 幾個開頭方式選一個，多引用一點別人的話語，起承轉合，結論要扣住題目，
: 掌握一些要訣，然後比誰的文章字多，不一定寫的很好，分數不會輸人就行，
: ２８～３２分，這樣我在作文上的成績還差強人意吧。
: 但是這樣考作文實在無聊。
:
: 作文課都兩堂了，為什麼考試不能八十分鐘．．．
當然反覆修正是件好事
但是文思敏捷也是一種考驗
如果說大考是用字數來定分數
那難免有點侮辱閱卷的老師們
對每個科目來說定考試時間應該都有其用意
一個平均實力能寫完的時間
畢竟這也是一種標準化測驗
如果大多數的人可以寫完
那麼沒寫完的就算是一種篩選
真需要多點時間的是有書寫障礙的學生
所以他們的應試時間的確較長
其實就好像數學計算題一樣
寫不完就是拿不到完全的分數
寫一偏好的文章靠不斷的修飾能證明自己什麼能力？
恐怕後設閱讀能力還多於寫作能力
能有辦法的總有辦法
套公式的文章拿套公式的分數
有獨特文筆的拿獨特文筆的分數
也算是一種區別不是
不至於把每個人的作文能力都想得那麼平庸吧
現在的學生表達能力跟以往的確不同了
但除了口語之外文字運用何嘗也不是一種重要的工具
(至少我們是用文字在BBS上做表達)
一個能做表達能力的測驗
也許也不失其意義
不過如果分開加權作文分數
也許更適合篩選部分需要文字能力的人才
至於思想態度邏輯....這是個人個性的問題
自由多元的社會不應該用這些來判斷分數不是嗎？
因為這個人的態度好、思想端正來選才
恐怕不適合七年級生吧...
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