※ 引述《ledia (nothing good)》之銘言：
: ※ 引述《vagueterror (c8 哈哈哈N \)》之銘言：
: : 我真的太同意你了
: : 我承認，文化的東西是不能分割的
: : 但具有相同文化不代表就是同一個國家
: : 況且中國文化只能說是台灣文化的一個最主要成份
: : 不能將中國文化與台灣文化畫上等號
: : 台灣不與中國是同一個國家已經很久很久
: : 至少我從來就不曾當過中國國民
: : 但我接受中國文化的洗禮
: : 這點我不否認
: : 但台灣仍舊還是台灣，不是中國
: 我有個疑問... 我們現在這樣... 算是國家嗎?
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: 我相信文化這種東西是應該多放進一些到課本裡的
: 但是關於主權的部份, 我們是不是該給好自己一個確定的答案呢?
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: 我們代表的是什麼? 這個問題有了大家共識的好答案, 教科書才好編吧?
: 不然有人覺得是台灣國, 有人覺得是中華民國, 還有人想反攻大陸(?!)...
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: 喔, 我並沒有說哪種比較好, 只是覺得該有個共識先吧...
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其實根本沒有問題 一直是個完整的主權國家
依照法國Bodin氏的看法 國家(主權)就是指對內最高對外排它 且維持一定時間
台灣的狀況看起來是該當的
至於台灣概括代表的這幾個島到底叫什麼名字 其實與兩岸間的狀況沒有直接關係
因為中國概括代表的地區 正在另一個主權的統治之下
有兩個主權國家 自然是兩個國家無疑
(非主權國家 如俄羅斯的自治共和國 無主權而不為Bodin定義的國家 顯與兩岸狀況不同)
至於統一主張 皆是對未來的訴求 如所謂"反攻大陸" 其實是對另一主權體的領土要求
本身正證明了台灣是一主權獨立國家 也就是一個國家
至於"台灣國"主張 基於台灣是一主權國 毋寧說是更名而非台獨(除非特別主張拋棄金馬)
其實也正表示了 台灣現在的官方國名不是"台灣國"
就事情本身會有問題嗎? 我不覺得 對未來的可能向人民保持開放
是民主國家的基本要求 但未來將會變成什麼 與台灣現在是什麼 沒有太多衝突
既然官方國名叫中華民國 而領土在台灣 教科書當然應該以此為目標
但是就算這樣 特別是高中教育依高級中學法負有高等教育準備之功能
實無必要於此大談國族營造 而可依教學需要自行調整
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