→ handyman:是不是和高中微積分刪掉有關阿 推 218.164.66.218 03/06
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作者: ledia (tricky situation) 看板: Education
標題: Re: [討論] 大一數學程度低落？
時間: Mon Mar 1 15:42:26 2004
※ 引述《bakerwang (baker)》之銘言：
: 各位版眾大家好，第一次po文章，想提出一個問題。
: 我在新竹某國立大學電 x系當微積分助教，跟老師討論過
: 發現大一數學程度明顯比前幾年低落，類似的題目滿分一
: 百三，平均只有四、五十，比往低了約二、三十分。想請
: 教一下是不是只有我們學校有這種現象？
我沒有什麼數據佐證, 不過這是我待在學校裡的感覺
我覺得大學生人數增加, 平均水平下降了也是很合理的
或許這時候要注意的是:
領先群的素質是否下降
領先群的人數是否減少
高等教育不是設計給所有人念的, 不是義務教育
如果能力不夠, 或者是不用功, 成績不好, 就當了吧...
會想認真, 懂得該去認真的那群人
才是在這方面有可能有貢獻的人
: 另外，如果有中學以下的教師看到這篇文章，提出以下的
: 情形供各位參考。當了一個學期助教，我發現有幾點不同
: 以往的差異性：
: 一、學生的思考、判斷能力變差，對所學的觀念甚少活用
: 的能力。
: 二、求學態度鬆散，對於知識沒有主動消化、吸收的能力
: 我想教育是為了讓學問融入生活加以運用，現在看到的情
: 形應該是身為教育人所憂心的，是不是有版眾能提供解決
: 這些現象的好意見呢？
我想高等教育的東西不見得是非得融入生活不可的
大家都在用 windows, 也沒人非得去知道 windows 這個作業系統要怎麼運作
高等教育是寶庫, 一次放太多人進來也不見得比較有成效
適者生存吧~
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有時候，遺忘，是令人快樂的。什麼時候？當然是有人傷了你的心的時候。
存心傷你的那個人，固然是故意和你過不去，但是被傷了心而耿耿於懷的你
，卻是和自己過不去了。所以，記性不好的人，通常會是比較快樂的人，也
是比較不容易被擊倒的人。
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◆ From: 140.112.30.65
各位版眾大家好，第一次po文章，想提出一個問題。
我在新竹某國立大學電 x系當微積分助教，跟老師討論過
發現大一數學程度明顯比前幾年低落，類似的題目滿分一
百三，平均只有四、五十，比往低了約二、三十分。想請
教一下是不是只有我們學校有這種現象？
另外，如果有中學以下的教師看到這篇文章，提出以下的
情形供各位參考。當了一個學期助教，我發現有幾點不同
以往的差異性：
一、學生的思考、判斷能力變差，對所學的觀念甚少活用
的能力。
二、求學態度鬆散，對於知識沒有主動消化、吸收的能力
我想教育是為了讓學問融入生活加以運用，現在看到的情
形應該是身為教育人所憂心的，是不是有版眾能提供解決
這些現象的好意見呢？
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