智能上的成績
只能算是評鑑學生的方法之一
你說的話也有幾番道理
只是要知道的是
分數不一定完全決定一個人的能力
※ 引述《smilefish (呼嘎)》之銘言：
: ※ 引述《reticent (順其自然的矛盾)》之銘言：
: : 是嗎??您一定是沒經歷過多元入學的人吧
: : 以今年來說
: : 幾乎百分之90以上的校系都有要求一般檢定
: : 以文組來說
: : 要136分才過
: 嗯嗯，其實這點跟這個主題沒什麼關係，
: 不過我想針對這點述說一下看法。
: 136分給五科，
: 相當於一科28分左右，
: 如果有某一兩科稍強，其他科目考個十幾分也能達到這個水準
: 只是我覺得受了三年高中教育，
: 然後考出136分這種分數還堅持要念大學的人，
: 到底是為什麼要念大學？
: 而這種人念了大學出來之後又能為國家提供什麼？
: 這一部分我不同意 naturalboy板友的說法。
: 分數的寶貴程度現在比起過往更嚴重了，
: 以今年還算熱門的生化科技相關科系來說好了
: 前面的幾個志願，有一部份是只採計英化生三科，另一部份則是六科全部採計
: 那你認為想念這方面的考生會選擇比較保險的六科都拼
: 還是放棄另外三科呢？
: 又，這種時候英化生三科的分數影響不是更大了嗎？
: 還有，
: 現在這種方式真的讓考生很難選擇學校。
: 我是聯考升上來的，
: 可是這兩年幫學弟妹做落點分析及填卡建議的時候，
: 真的是有夠複雜。
: : 我覺得很奇怪
: : 多學方案是一種學這基於理論基礎而生產出來的東西
: : 既然這東西不適合了
: : 就不能逼我們一直用下去
: : 另外
: : 為什麼很多人說他不好呢
: : 你有沒有想過??
: : 其實教改一開始就有人在罵了
: : 我可以告訴你
: : 一開始就有很多學生在罵了
: : 可是上面的都以為是老師或反對的學者隨便說的
: : 這件是指是最近因政治被炒兇罷了
: : 只是越來越多人不想當白老鼠罷了
: : 那些教改的學者有把他們的兒女子孫留在台灣當白老鼠嗎
: : 那些教改學者是專業的嗎
: : 為什麼錯了還不承認呢?
: 同上，
: 至少在我身旁接觸的數十名高中生中，
: 還沒有聽到喜歡現在這種考試及填卡制度的。
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