※ 引述《restartlife (重新開始我的世界...)》之銘言：
: 早???多早????教改這計劃早在85年就有教育改革總報告諮議書的提出...
: 只是當時喊著要改的人現在不知道都死到那去了..那台灣石英那批人..
: 靠....什麼建構式教學拉!!!裝效委~~~小朋友越教越笨~我看是"賤狗式教學"
: : 拿的起放不下 教改的急躁 絕對是失敗的關鍵原因之一
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
這就很傷腦筋
有很多人批評建構式數學
那也請先了解它再批評吧
我想有很多老師和家長都還弄不清楚何謂建構式數學
才是主因吧
在我的想法裡...數學就是數學
怎麼教它還是數學
數學其實是科學應用的工具
所以它不能只是用來算加減乘除而已
它要能讓你做十二吋晶圓廠
能讓你做出更微小的大哥大電路板
而我覺得我們的問題其實是考試的統一
題目統一
所以教材就必需統一
而我比較反對意見的是
外語課程的向下增加
我是不知道成果如何啦
不過學第二外語本身就比美英國人更多一份負擔
那其他科目的學習效果一定比較差
而科技不斷在進步
物理化學的實驗課依然是那麼少
大家都在學那個什麼 英文
應該多學一些思考啊創造啊...
每個人觀點都不同啦
教改也許一開始有人說急燥
但現在都施行那麼多年了
再說這個也沒用
再改一次嗎??
我認為它的目標是不錯的啦
升學管道多元化
你想要參加那一種就去那一種
當然最近幾年大家還是一窩蜂以一網打盡的方法全都學全都考
我想等下一個世代出來應該就會改變了
因為我們適用的舊模式
已經不適合這個新規則
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這是最美的傳遞
在我心裡 你就是唯一 ~綠光
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