→ eslite12:獨尊英文真是華人社會特有的毛病 推 61.216.172.170 09/09
→ MRkitty:不是說小學生的負擔已經過重了嗎？ 推140.112.214.200 09/09
→ ledia:英文真的那麼重要嗎? @@? 推 140.112.30.37 09/09
聯合新聞網
【記者楊蕙菁/台北報導】
多位重建教育連線成員今天指出，中央研究院院長李遠哲帶領的「
一次教改」，因為不得要領，胡亂鬆綁的結果造成國內教育向下沈淪
，「高中國中化、國中國小化、國小幼稚化」。台灣師大英語系教授
戴維揚說，不尊重教育專業的結果，可能變成危害下一代心智的SARS
。 廣 告
戴維揚甚至直批教育部長黃榮村「腦袋錯亂」。提起台灣的教育，
他今天一時心酸眼熱，哽咽地說：「九年一貫已經有病了，哪有人
還教大家再病三年？」如果國內教育已在「安樂死」邊緣，「黃榮村
的良心在哪裡？」
台灣師大上午舉行戴維揚著作的「多元智慧與英語文教學」新書發
表會。重建教育連線發起人之一的台大心理系教授黃光國在會中表示
，一次教改失敗在於過去10年將教育專業排擠在外，教師又變成被改
革的對象，「教改怎麼可能成功？」
戴維揚說，李遠哲以為減輕學科知識、減少授課時數、消除個別差
異，就可「安樂」無事；事實上，減少學習實質的內涵，就是讓高中
國中化、國中國小化、國小幼稚化。
教育部今年初公布二次教改的深耕計畫，戴維揚說，教改最忌諱閉
門造車，當世界先進各國都努力達成適性教學（Equi-ty）、追求卓
越（Excellence）、效能（Effectiveness）「3E教育」時，如果還有
未經驗證的「空想」，讓學生當白老鼠任憑宰割，這種教改可能是危
害下一代心智的SARS。
與會的台灣師大教育學院院長吳武典批評，現在的教改根本沒有想
到「3E」要素，「想到就令人直冒冷汗」。他說，國三學生現在用的
還是舊課程，但是從來沒有證據說明這套課程不好，教育部不應推出
九年一貫課程。
【記者楊蕙菁/台北報導】
台灣師大英語系教授戴維揚今天指出，大陸和台灣對學生英語能力
的要求有如天壤之別，大陸國小學童畢業時，英語要有八百個字彙的
基本能力，但台灣只有兩百字；大陸國中一年級學生，一年的英語課
外讀物的字數要有四萬字，台灣則是零要求。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw)
◆ From: 61.70.99.244