※ 引述《Riam (砂城女兒心 N )》之銘言：
: ※ 引述《airplanes (打網址啦!~)》之銘言：
: : 我覺得不過是種社會化的過程
: : 開始灌輸未來能在職場上貢獻己力的觀念 知識 能力
: : 也讓每個小孩適應不再是家庭生活 而是更大型團體生活的環境
: : 所以教育的功能只要有人帶自己會念 不是不能被取代
: : 而重要性是對於整體社會架構 一種同型化的包裝生產過程而已
: 嘿..
: 在教育專業裡，
: 有一門課叫「教育社會學」，
: 社會化跟教育是不一樣的東西吧？
: 當然，如果，硬要是把教育「很廣義」的來說，
: 教育的功能是偏向正面性比較多吧？
: 可是「社會化」呢？
: 似乎就不是這麼一回事了！
嗯 很抱歉 我不是走教育路線的人 對教育就沒有那樣專業和瞭解
所以如果和學家們的講授有違背之處 請諒解
不過我對於教育的功能 一直是這樣理解和觀點
如果學校教育真的要找出一個最不可撼動的實際目的
我想那會是"社會化"的過程 為整個社會所用
更低一點的標準 至少不是為社會所不能用的混亂因子
要說明這點的例子很簡單
出社會沒有受過教育和受過的人 哪個找工作比較容易呢 ?
很難找到工作就沒生活依賴 而貧窮常是犯罪的溫床
對社會自然沒有利益可言
再拿一點 一個沒有適應過學校生活的人 和一個適應過的人
哪個人出去到工作職場和同事相處 或是合作一件case 會比較容易 ?
以上都不是具絕對性的 但卻一定是常理
至於您所說的教育的功能正面性比較多
我不懂你的正面性是指什麼 ? 也不懂你所謂的功能有哪些 ?
我相信每一樣事物當它失去了現實利益
它就再沒有了存在價值 包括道德
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