→ ChrisL:你好像很討厭李家同說....一直提他... 推 61.64.121.150 07/19
→ ray365:的確是不太喜歡他，唉呀，偏見，別理我 推140.112.230.238 07/21
※ 引述《bfgs (魚肉)》之銘言：
: ※ 引述《ray365 (Ray)》之銘言：
: 對不起，這個問題我注意到一陣子了，
: 但是實在還是想不出什麼為什麼會這樣。
: 有沒有人可以指點一下，
: 提出一些見解看有些什麼教育上的問題會教出這樣的情形，
: 謝謝~
有人認為是台灣人大多數「短視近利」的原因，
而台灣人之所以「短視近利」，是因為國家不夠大，又有中共的威脅，
人民看不到未來，只好爭取眼前的利益。
所以解決之道是，恩，和美國統一好了。 ：P
至於我自己，我坦承我也不知道真正的原因，
只好先拋磚引玉囉。
: : 這篇文章：
: : http://tms.math.ntu.edu.tw/edu/article_03_03_19.htm
: : 李家同認為這些窮孩子買不起參考書，上不了補習班，學不了才藝，
: : 才會放棄學習，甚至變壞。
: : 但是我認為剛好相反，而是這些孩子被逼去學習他不需要學習的事，
: : 去考他不需要得到的學歷，這些孩子才會變壞。
: 嗯…我想您說到孩子被逼去考不需要的學歷，
: 這是一個很根本的問題！
: 然而我想即使李家同先生有這種觀念，
: 他這篇文章的主旨是針對國民義務教育，
: 是希望能讓家裡有錢或沒錢的小孩子都受到"義務"教育，
: 不因為家中錢少就唸不好。（倒過來說，也是家長不能把沒錢當做藉口）
其實你說得沒錯啦，
不過李家同一直專注想要提升這些小孩的學習效果，
也是希望他們念大學，然後「翻身」。
最近的新聞：
http://tw.news.yahoo.com/2003/07/12/polity/cdn/4101243.html
可以更清楚的看清李家同的想法。
但是我還是認為，李家同也掉進了學歷的迷思，
我們需要的是好的技術職業輔導，
而不是給小孩補習，甚至發給他們參考書，
從而誤導他們學歷就是一切。
: 當然給了補助也唸不好，那就是他的志向不在唸書，
: 那只要學了一些基本的生活知識也很好，
: 但是要如何在短短幾年內確定自己的志向或興趣大概在哪個方向，
: 才是我們義務教育很重要的一部份！
: 從我自己以前唸國小國中的經驗來看，
: 這部份我學到…很少，
: 本來想寫零，但我又想到我小學三年級有寫過作文：我的志願
: 這應該算一點點吧… o_0
: 然而要怎麼做呢？
: 小弟不才，沒辦法說出什麼東西 >_<~
: 至於基礎義務教育與高學歷迷思之間的關係，
: 實在很難搞清楚…
: 我只隱約覺得關鍵在現在的家長，以及政府的選票政策？
我的想法很簡單，
單方面補助大學是不必要而且浪費的，
應該發展多元的技職體系，並給予專業人士真正的肯定，
就像某位網友所說的，應該是「行行出狀元」，
而不是「人人進大學」。
另外在「學歷」之外，也請尊重「工作經驗」，
為什麼在德國，黑手可以獲得如大學教授般的尊重，
而在台灣就不可以？？？
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