推 stanagain:李大教授到底想幹嘛 140.112.214.200 08/24
推 ostar:他只是很努力的為弱勢族群發出聲音..... 61.229.57.74 08/24
推 yisdl:明明是寫得相當好的文章.... 140.112.213.153 08/26
問題在…公立學校只照顧了菁英
李家同／暨南國際大學資訊工程系教授
陳水扁總統對於學費與升學主義，提出了新的見解，他說由於普設大學，升學的壓力已經
減輕，因為幾乎人人都可以讀大學，同時總統也說，我們應該將大學教育看成一種投資，
必須事先做好財務的規劃。同時談到學費和升學主義，是正確的做法。
因為我國青年學子之所以感受到如此大的升學壓力，為了要進入好一點的學校，我們的國
中畢業生和高中畢業生，必須花上好多時間和精力來準備考試，不是因為我們高中不夠，
更不是因為我們的大學不夠，而是因為我們國家的學費制度，使他們一定會感受到沉重的
壓力。
以國中畢業生為例，如果功課不夠好，就考不上公立的高中職，只好去念私立的高中職，
但是私立高中職學雜費總在三萬多一學期，甚至超過國立大學的學雜費，如果你家境不
好，如何念得起？難怪國中生必須努力用功，拚命要進入公立高中職。
大學也是如此，我國大學之多，全世界少有，照說，既然人人都可以進大學，為什麼大家
要如此用功？補習班的生意仍然如此之好？道理又很簡單，國立大學學雜費遠低於私立大
學的學雜費，而物資、設備、師生比等等，又都超過了私立大學，高中畢業生對於這件事
知道得非常清楚，他們當然只好? 擐悕R讀書了。他們並不是個個都是愛慕虛榮的人，他
們只是知道考上國立大學以後，不但少交學費，而且的確也可以接受更好的教育。
誰能夠念書念得比較好？從各種統計來看，家長社經地位高的孩子往往會念得比較好。舉
英文為例，小孩子初進國中，立刻就會發現班上有些學生英文已經很好，為什麼？有些是
靠父母平時教的，較多的是因為父母早就將他們送進了補習班。不僅英文如此，數學、自
然這些科目，有補習和沒有補習，學生程度會有很大的差異。如果我們檢查一下國立大學
同學的家庭背景，我們一下子就會發現這些孩子來自社經地位比較高的家庭。
在我國，我們可以說，有錢人的孩子念便宜的公立學校，而沒錢的孩子常被迫去念昂貴的
私立學校，這在全世界應該是絕無僅有的。
歐洲幾乎沒有私立大學，加拿大、紐西蘭和澳洲也很少，澳洲的天主教大學也是國立的，
美國是少數有非常好私立大學的國家，可是，在美國，私立大學卻不是窮人被迫念的學
校，進入哈佛的學生，絕大多數的家長都很有錢，少數清寒子弟，一定要功課特別好而拿
到了獎學金。如果你沒有錢，不用擔心，公立的大學到處都是。
美國的公立大學有專門為菁英份子設的，像加州大學、密西根大學、伊利諾大學，都辦得
有聲有色，整個密西根州，甚至根本沒有所謂長春藤型的貴族化私立大學。但是你如果功
課不夠好，每一個州，每一個城市都設立了非菁英份子念的大學。總而言之，我國一切學
美國，設立了好多私立大學，但是我們的弱勢學生，不論是課業上的弱勢，或是經濟上的
弱勢，都不能進入國立大學或公立高中。我必須在此沉痛指出，這種現象是違反社會公義
的。
但我又要說，這種現象絕非目前的政府所造成的。這種現象，已經存在很久了。我們不能
讓目前的政府負起所有的責任來。
也許陳總統的意思是：何必人人都要去念大學？陳總統好像在字裡行間暗示高中生不必人
人都立刻上大學，何不去找個工作做？儲蓄夠了再來念大學不遲。
這使我想起歐洲聯盟所做的一項統計，他們發現芬蘭大學生的收入比非大學生的收入，只
多了百分之三。這絕對不是指芬蘭的大學生學藝不精，所以薪水不高，而是指芬蘭非大學
生的程度相當高。另一個例子是荷蘭，他們大學生比率遠遠低於我國，但是荷蘭的國民所
得卻遠遠地超過了我們，大家不要忘了，芬蘭有諾基亞這種公司，荷蘭有菲利浦這種公
司。他們的經濟非常好，各行各業的附加價值都很高，你每天開遊覽車送外國旅客去觀
光，也有很高的薪水，你可能就不在乎念不念大學了。
我國目前經濟狀況不好，叫大家不要想更上一層樓，不會有人聽。看看我國失業人口，學
歷低的佔了大多數。我們如何能勸孩子們不要追求高學歷呢？
如果真的要檢討，政府對學歷的心態最值得檢討，一名看護工在抗煞工作中殉職，沒有人
替他們辦追悼會；一名護士或醫生殉職，舉國哀悼，而且他們拿到的慰問金，也遠比看護
工多得多。
我自己有高學歷，我非常平庸，但是靠高學歷，我一直生活無憂無慮。如果當年，我只念
到高中就去做事，我一定搞不出什麼明堂來。所以我永遠鼓勵孩子更上一層樓，但我又知
道，並非每個人都能升學，所以我又常鼓勵那些不能往上爬的孩子學會一技之長。
孩子想念書總不是壞事，政府有義務幫助他們完成學業。問題乃是我們的公立學校只照顧
了菁英份子，這才是問題所在。要消除這個缺乏公義的教育制度絕非易事。我個人絕對不
會責備政府不能在短期內解決這個問題。但政府必須知道我們社會上有不少人經濟狀況很
不好，而他們的孩子如果因為學費而不能升學，就很可能使他們的孩子無法改善他們的生
活。在同一時刻，一些經濟好的家庭中，孩子卻又能進入又便宜又好的公立學校去接受教
育，這種貧者越貧、富者越富的現象，我們不能? 艙齱A我們必須勇敢地面對現實，全體
國人，不分朝野地共同努力，務必將我國有錢人進公立學校，而窮人進私立學校的狀態改
過來。
【 2003-07-11 / 聯合報 / A15版 / 民意論壇 】
出處：
http://www.csie.ncnu.edu.tw/~rctlee/article/basic.htm
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寒山問拾得曰：
世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、厭我、騙我，如何處治乎？
拾得云：
只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他。再待幾年，你且看他。
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