推 lewis4404:沒人推這篇^^謝謝分享耶!!超感謝 219.70.21.108 10/05 23:11
推 chris211:其實我偷偷轉寄這篇回信箱了 :P 59.104.136.139 10/05 23:44
推 aijia:周昉那段我好認同哦… 61.231.129.145 11/24 22:25
關於各科準備方式，要來分享心得我實在很汗顏，因為
每一科在版上都能找到考得比我好太多的同學，我只是考得
很平均（分數結果如上篇），另外普通科目考得比較好而已。
而怎樣才是好的讀書方式，真的很主觀，但是我覺得當找到
適合自己的節奏時，會越唸越有漸入佳境的感覺。以下會分
科略述師資及準備的方法，我想再次強調，每位老師都很好，
這些敘述是我個人的主觀偏見，僅供大家參考，若有寫得不
好的地方，請各位老師的粉絲不要來戰我啦～^^"
*行政法
１．教材及師資
補習師資：易潛韜、林槐、蔡憲文、江懿（題庫班）
函授師資：程怡（選擇題）、賴農惟（申論）
行政法之龐雜相信大家都有所體會，越大的體系越需要基
本觀念的建立。每位老師的講授各有自己的風格，以下是個人
的推薦：
(1) 如果是沒有接觸過這個科目的同學，個人推薦以賴農惟老
師的課程打基礎，賴老師的課程是直接從行政處分開始切
入，然後接訴願訴訟，基本觀念建立後再講組織法及公務
員法的部分，最後再用原理原則做統整。每個主題都有幾
份體系表，將行政法各篇內容的動態呈現得相當清楚，並
且他會另外整理一些瑣碎的重點，最後的「惟法論」則是
近年選擇申論考古題的大集合，我最後在這裡投入不少時
間，考前對申論題已幾乎不感到害怕。
(2) 程怡老師的課本編排方式是直接將年考題編入課文內容，
選擇題整理得非常詳盡，目標為普考或初考的話應該是非
常好用。程老師的體系表對建立觀念也頗有幫助。
(3) 保成蔡老師的課程，在各篇內容講解上非常詳盡且清晰，
並且會補充當年最新學說及重要判例或釋字資料，在總
複習班的考前猜題和講解也很詳細，是當年度趨勢題的
大會串。
(4) 另外保成易潛韜老師雖已出國進修，但他的爭點班講義
會整理較深入的學說和最新期刊文獻資料，以及與時事
相關的題目，並且告訴同學一些答題的「關鍵字」寫法
（吸引閱卷老師目光加分用），非常值得參考。
２．準備方式
(1)筆記
行政法這科我沒有做筆記，因為要記的東西太多永遠也
寫不完，加上要考選擇題，唸到最後什麼都是重點，連送達
、聽證等等的條文也都不能放過。最後一年基本上我是跟著
賴農惟老師的進度，然後將其它老師的資料做為交互參照。
不過之前版上有高手整理出來的筆記重點我也有下載參考，
在這裡真的再次感謝前輩們的熱心～。
(2)選擇題
高考的選擇題，我個人的感覺是分為兩個很偏的部分，
一種就是純粹考統整的觀念，一種就是詳細的法條。前者其
實跟申論一起準備就行了，後者就跟普考、初考的考古題一
起狂寫，還有近幾年基警、警特的行政法選擇題頗有水準，
很適合拿來練習。
(3)釋字
大法官釋字是令人頭痛的地方，尤其最近的釋字越出越
多、越來越快，如果不提綱挈領很容易無所適從。在考試時
，釋字非常重要，但又不能寫太多字，所以我在自修那年的
做法是買一本大小適中的兩孔活頁卡，分以下幾項整理：
a. 釋字號碼+該號主要目的及背景簡述
b. 相關釋字號碼（例如 243-298-483-491這種，最後要熟
到用膝蓋都想得起來）
c. 該號釋字主要重點，以及關鍵字句
（例如赫赫有名的553台北市里長延選案，不確定法律概
念審查密度要素，就算整理到最最精簡，也還是要記：
事件性質、決策過程、法律程序、事實涵攝、明顯牴
觸、漏未斟酌，考試時再將它們「解壓縮」～）
d. 重要的理由書和不同意見書關鍵句摘要
這種做法也相當花時間，而且無法幾天就完成，我也是
照著課本及老師整理的各種參考資料，只要有出現的釋字就
把它整理起來，再按照號碼由小到大排列，越後面的當然越
重要，往往一號解釋裡就會包含好幾個重點或原則。但到今
年的考試前夕我已經幾乎不用再整理，一張活頁紙就可以列
出所有需要複習的釋字重點了。
(4)法典
到最後階段其實翻得最多的是不是課本，而是小六法。
我是另外買五南的紅色皮那本：
a.我還是習慣看直式
b.它有印出第幾「項」的符號，在背誦上很方便
c.封皮堅固，耐得起我隨時隨地掏出來背，再塞回背包的
粗魯舉動。
d.封皮燙金的字體看起來好像比較高級～純粹個人偏好XD
*行政學
１．教材及師資
補習師資：程明
函授師資：宋文
(1) 程明老師會以板書方式、配合說明來帶各單元重點，抄
寫時就會有一定的基礎印象。在各個需要背誦的重點處
老師會整理好記憶口訣，但是細節記憶的功夫還是要靠
自己囉～。另外考前總複習也是採各個重點單元方式，
會詳細的說明答題三段內容有哪些東西可以寫，對初次
應戰的同學可以增加不少信心；還有老師會整理名
言佳句（所謂的死鬼死話），有時在國文作文上也
可用到。
(2) 宋文老師則是先以體系表說明該單元的整體概念，然後
帶著同學詳讀課本，遇到有貫串前後的部分會統整在一
起教，所以並不是從第一頁唸到最後一頁，而是時常會翻
來翻去的。上宋老師的課到一定堂數之後，只要前面都有
好好唸起來，會有豁然開朗之感。行政學看似瑣碎，又有
許多管理學、心理學的概念，還有公務員法的相關條文；
人名、理論和學說更是多如牛毛，但最後發現所有的東西
都是有它的歷史脈絡、一氣呵成的！兩位老師的風格迥然
不同，但各有其擅長之處；個人覺得若有機會都能學習，
實有互補的功效。
２．準備方式
我是只有以補習教材（三人合著那本，和程明老師
出的上下冊）做為準備，沒有其他參考資料。在自修的
那段期間內我把各篇都做過一次精讀，並且按照單元、
配合程明老師的筆記做出摘要，考前就只再複習摘要部
分和總複習的講義即可。不過這種精讀的摘要非常花時
間，三個小時可能只能整理一個小單元而已。
另外因感到書名、作者實在太多，在這次跟著宋老
師進度時，我就自己整理了一張很簡單的表格，凡是只
要老師有提到的書，就把它的年代、書名、作者、該書
出版的目的或代表意義，還有作者是屬於哪一個學派，
寫在同一張活頁紙上。到最後會發現，原本以為很多的
東西，也不過就一張活頁紙的正反兩面就整理完了！
*民法總則
１．教材及師資
補習師資：保成施老師
函授師資：陳志超老師
施老師的講義是以大綱的方式呈現，與一般的民總教
科書差不多；陳老師會先用板書整理重點，並且會在課程
中就帶實例題的演練。
２．準備方式
民總的條文不多，所以除了法人那一塊、和後面的正
當防衛緊急避難等等之外，幾乎每一條都要背得滾瓜爛熟，
還有老師上課提到的相關分則條文也要盡量去記（例如801、
948這種），這是我覺得基本的部分。至於大觀念的建立和
延伸，可能得把課本上的解釋完全記下來，不然只背法條
根本寫不出來（例如「何謂形成權」這種題目）：或者是
要參考一些教科書來做加強。這方面我光只做到把法條背
得差不多～就要了半條命啦，考得也不是很好，所以沒什
麼心得囉。
*刑法總則
１．教材及師資
補習師資：（糟～想不起名字了耶XD）、李允呈老師總複習
函授師資：周昉老師
周昉老師的刑總課，是我所有函授課程裡面最「痛苦」
的一堂，不知道是因為我笑點太低，還是老師實在太風趣，
在圖書館或打工的地方聽課，一直想瘋狂大笑又得憋著，
真是一種酷刑～！後來只好改在家裡聽然後在房間裡爆笑，
我爸媽大概以為我已經唸到瘋掉了吧 XD。後來考前壓力
太大睡不著，就重放課程錄音當做睡前笑話聽，然後笑到睡
著…我大概可以幫他出版一本上課笑話集，書名就叫「里長
所不知道的事」～XDDD（周老師如果看到這裡請不要扁我）
周老師的課生動活潑而且體系也非常清楚，課本裡面更
是細心整理了各家值得參考的學說；刑總本身就是一門既深
又廣的科目，周老師很貼心地從我們這種法律門外漢的角
度，深入淺出地鋪排講解，許多以前一直唸不懂的地方，聽
過一次課就迎刃而解，每次都覺得很想稱老師為傑克，因為
這真是太神奇了……
２．準備方式
在大笑中聽完課、印象還最深的時候，通常我會當天就
把重點整理起來。周老師的板書很少，所以我會連課本的內
容一起唸完、整體思考後，以板書內容為中心做出課文摘要，
還有抄上相關的法條。通常一個單元只需要一兩個表格就能
抓住重點了，所以最後一整份完整的刑總筆記也只有十幾張
活頁紙，考前只看這個就可以了。
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