[心得] 99地特三等社會行政上榜心得(東區)

[sheisallthat (只能為你寫一首詩)]

因著國考版的版友曾經給過的鼓勵與幫助
與99地特似乎欠缺社會行政上榜分享心得
故雖拖延幾天仍波文分享如下

路，走對了，就不怕遙遠。
上次走對路是沒能在大學時期加入登山隊，卻還有機會在工作之後開始登山；
而這次走對路則是在工作三年後，用整整一年的時間投入公職考試。

一年之初
我並非社會行政相關科系畢業，只是因著過去的經驗希望投身社會行政的工作領域，
並自98年12月正式開始補習，選擇視訊班的主因是可以自由掌控時間與課程進度。
把握週間的AB時段連續排課，課後便複習當天所學；週末則適時休息或彈性排課，
如期在99年3月初看完全科課程，並將所有教材念過一次。

接著第二階段自3月初開始至4月中，以一天早中晚三個時段各念一主科的方式，
每兩天一輪迴平均每科的進度，另利用零碎時間安插國英文、法緒與憲法等共同科目。

第三階段便自4月中後開始至6月初，以整理自己的筆記重點，並練習選擇題的題庫為主。
這個階段的情緒容易浮躁，除眼見7月考試在即，也因已經從頭到尾仔細念過兩次，心情
上難免疲憊。故放慢速度以精益求精，才能做出完整的筆記。同樣以一天早中晚三個時段
各整理一主科筆記的方式，零碎時間穿插共同科目與題庫，逐步實行所有預定功課。

高普前最後一個月，可以總複習課程來檢視自己筆記的不足之處，並補上老師提供的時事
命題。每日除定時以筆記總複習外，可再瀏覽智庫資訊，掌握議題趨勢及學者專家各面向
的視角以增進答題深度。

失誤之後
高普過後至放榜前，我是肆無忌憚地玩耍與休息。9月21日放榜後普考差1.33分74名、
高考差1.67分85名。經過一番思量後，才決定再考99年地方特考。選擇東區是我志向
所在，因為我一直嚮往後山生活，也有許多在地的好友，否則六年歲月離鄉背景並非
容易之事。

我自10月開始全心投入地特考試，收到複查後的各題分數後，依序檢討99高普的題目，
針對分數偏低的題目，上網下載公職王的參考解答整理出自己的答案。檢討考題是非
常重要的一環，事後也證明99地特的社會政策與立法，就有兩題與99高普的題目雷同。

10月份主要是找回各科的熟悉感，故也採一天早中晚三個時段各念一主科的方式，將
所有課程教材全部再念過一次，並在過程中直接配搭近期內相關之政策或立法變異。
11月份是補強先前的筆記重點，加入更新資訊，並與高普總複習講義合併閱讀，零碎
時間便複習共同科目與選擇題題庫中做錯過的題目。12月份除了瀏覽智庫外，再次複
習近三年的考古題，以測試對題目的熟悉度與反應。

除此之外
兩次考試我都是在考前一週內，才去熟背公文格式，太早熟記也可能忘記，故無須過早
浪費力氣。智庫瀏覽也可集中在考前一個月，其目的並非熟記內容，而是在熟悉整個政
策立法後，涉獵他人意見以增加個人見解，所以過早瀏覽智庫也可能只知其然而不知其
所以然。

我沒有特別針對考古題練筆，而是採取用作答紙整理自己筆記的方式代替，一來可以練
習作答的字體與大小，二來筆記整理也是種邏輯訓練。當然視訊班本身不若面授班，可
每週練習作業並由老師批改，但卻更可以此督促自己加強筆記。

閱報是我這一整年重要的休閒與樂趣，除了可以掌握政策立法趨勢，也可讓自己不與社
會脫節。老師多半也會叮嚀同學做剪報，但剪報其實是種安心藥，確實閱讀才是王道。

考試之後
我的第一次考試便是99高普，考完之後就有深刻感受，國考沒有所謂的投機取巧，要去
賭考試剛好考自己有念過或熟悉的部分，不如踏踏實實地準備。此外一股作氣再而衰三
而竭，畢其功於一役就好比沖馬桶一樣，一次就衝下去吧！另外每個人都有自己念書的
習慣與技巧，沒有所謂哪種方式才一定會考上。找出自己的步調，逼迫自己，也要適度
休息，就算「目標遠在比晨星更遠的地方」(出自W. B. Yeats（2005）《葉慈詩選》，
楊牧編譯，台北：洪範書店。)，只要走對路，都一定會到達終點。《勇氣，在山盡頭》
(套用連志展（2010）《勇氣，在山盡頭─全球七頂峰攀登記實》，台北：天下文
化。)，路，走對了，就不怕遙遠。

這些人，那些事
99普考：總成績66.50分、排名74(錄取標準67.83)
        國文                    57(作文32、公文7、測驗18)
        社會工作概要            71(13、10、測驗48)
        行政法概要              90
        法學知識與英文          80
        社會研究法概要          30(8、8、9、5)
        社會政策與社會立法概要  71(16、7、測驗48)
99高考：總成績59.30分、排名85(錄取標準60.97)
        國文                61(作文36、公文7、測驗18)
        社會學              61(12、20、14、15)
        法學知識與英文      64
        社會政策與社會立法  66(15、17、16、18)
        行政法              71(7、20、測驗44)
        社會福利服務        57(12、13、17、15)
        社會研究法          44(15、16、6、7)
        社會工作            52(15、13、16、8)
99地特：總成績64.10分、排名2(錄取標準62.47)
        國文                65(作文31、公文14、測驗20)
        法學知識與英文      76
        社會工作            53(13、12、14、14)
        社會政策與社會立法  68(15、17、19、17)
        行政法              64(8、16、測驗40)
        社會福利服務        59(17、17、13、12)
        社會學              71(17、17、19、18)
        社會研究法          60(10、14、16、20)
志光師資
國文：林嵩
英文：倪明
憲法：楊懋
法緒：陳治宇
行政法：林清(總複習上陳治宇)
社會學：林葳(畢成)
社會研究法：幸欣(王淑芬)
社策社福：張庭
社會工作：林樹人

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.227.158.52
推 porkball:感謝分享，不知原PO是否願意分享各科的讀書方式或心得呢
推 tphg:恭喜上榜,感謝分享,推!^^
推 koic:請問原PO一路上社研法的進步秘訣為何?
→ koic:這顆感覺是社會行政中最死的一科 也是我這次地特最有把握的一
→ koic:項  結果拿到44分  感覺作答的效度並無失焦失準 感謝回答
推 antyo:樓上把做筆記然後完整背下來試試看  我不知道對別人有沒有用
→ antyo:我也很氣社研法= = 普考只拿了23分  就把它全部都背下來
推 koic:感謝樓上 我感覺這次有用樓上的說法 了解內容後再作敘述
→ antyo:三等拿了76  可是我的方法好像有點笨對不起= =
→ koic:篇幅5頁又1/4(我考四等) 所以這科不要抱太高期待!?
→ antyo:請原PO分享更好的方法好了^^
→ koic:不過有2，3題的前言寫到5行
推 antyo:樓上普考或四等的社研44分不一定真的是低分唷
→ antyo:去年地特四等和今年普考的社研給分都偏低
推 koic:謝謝樓上又給我一點信心了 雖然考選部有公布統計資料
→ koic:但好像沒找到各科最高最低分的數字
推 antyo:過幾天公職王的網站上應該會公佈  去志光也可以查到
推 antyo:現在還是去年的http://tinyurl.com/45dl3cz
推 tofell:社會行政心得文好少...  感謝分享：）
因為版友推文及站內信
我來分享一下各科讀書方式
特別是社研法的部分

因為我不是本科生(所有主科都沒有接觸過)，所以我所有的準備都以補習班的教材為主，
補習班教材基本上皆已邏輯編排，再加上授課其實非常容易理解。其中僅有社會工作的
教材讓我較為不安，故社會工作我是以林萬億(2009)《當代社會工作-理論與方法》為主
，宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍(2010)《社會工作理論-處遇模式與案例分析》為輔
，其餘再分述如下：

行政法
以林清《行政法總論》為主，另搭林清的行政法選擇題題庫。
我個人認為法律的念法重在邏輯通透，就如同陳治宇老師曾言：整個法律的邏輯都是
一貫的，所以觀念正確其實很容易觸類旁通。這時候必須套一句老話：真的是好的老
師帶你上天堂啊！故我十分推薦這兩位老師：如果是完全的初學者，那麼很適合林清
老師極度耐心地上課方式；如果已有一些底子，不妨選擇陳治宇老師犀利幽默的授課
方式，步調也比較迅速。
另外行政法中的重要法條是基本必背，我自己則是將重點放在釋字，依釋字作整理，
以便念到譬如授權明確性原則，就可以直接想到313、367、394、570、658之類。

社會學
以林葳(畢成)《社會學新編》為主。
社會學是一門非常需要融會貫通的科目，特別教材與課程是以主題為編排，所以念書
的過程，其實比較需要的是不停地前後對照。也就是教材針對議題(例經濟)統整各家
看法，而自己則要貫通各家(例韋伯)對各議題的看法。而這便是我做該科筆記的方向。

社策社福
以張庭《社會政策與社會立法(含社會福利服務)》上下冊為主。
社策社福本身其實非常龐大，尤其教材內容有許多針對考題的模擬作答，單看答案其實
未必了然，且部分答案已然過時，故念書過程裡不僅要查詢過去相關政策之內容大要，
也要更新最新政策。若單靠教材內容準備，很容易茫茫然。我自己有彙整行政院、內政
部、勞委會與青輔會的各項最新政策。其他相關數據也需自行整理，不過數據可待考前
一次搜尋。

社會工作
如上述該科以林萬億《當代社會工作》為主。
這本書十分微妙，有如先前眾多版友所言，看似沒有重點行雲流水，我第一次念的時候
也有同感。但若在已經比較熟悉各科內容後再看，會發現這本書其實是作者倚憑其熟稔
的知識貫穿而成，也因為如此，使得讀者若要更深入其中，就必須再自行找尋資料，所
以建議配搭其他課本為佳。至於該科補習班教材部分，由於林樹人老師本身擁有豐沛的
實務經驗，以致於教學內容過於偏重實務中的細節，且教材也因老師的濃縮精簡，難以
一窺全貌。

社會研究法
以幸欣(王淑芬)《社會研究法(概要)》為主。
這科在準備過程裡沒有什麼不順遂的地方，但高考44分普考30分讓我大感驚訝，在複查
成績後發現名詞解釋竟是一大關鍵，我高考名詞解釋僅7分普考僅5分，若以地特名詞解
釋有20分來看，這中間最大的差異是完整度與長度。名詞解釋不需要前言結語，但也必
須從頭至尾完整敘述，切勿兩三行或三五行草草了事，如遇可畫圖補充的亦可畫圖，例
99地特名詞解釋第一題同樣本多次研究，我便在文字解釋完後再輔以課本上的圖示。
通常在看到名詞解釋時，腦海一定閃過非常龐大的答案，而此時又會因其為名詞解釋而
自動縮短答案的篇幅，如此掐頭去尾並非去蕪存菁，只會讓分數無限下降，至少我高普
即如此，故將名詞解釋當作無須前言結語的問答題作答，比較萬無一失，當然整體篇幅
還是要控制在七頁寫滿的狀況。
補充一點，看到高普研究法成績如此低下時，我的第一反應是懷疑過去自己念過的東西
究竟是否正確，準備的方式是否偏離，但誠如版友的念書心得一樣，這是一科範圍固定
且有標準答案的科目，那麼分數低下的關鍵點，便是如何呈現出來的問題了。故我著重
在檢討這科的答題方式，得出的結論就是完整並且有順序的作答，而不是想到什麼寫什
麼，故熟讀自己的重點筆記，應該有助於作答的順暢程度。
※ 編輯: sheisallthat    來自: 125.227.160.246      (03/11 17:12)
→ sheisallthat:有關版友的問題已重新編輯回在本文
推 koic:相當感謝你一點一滴的誠心分享 我這次是考四等 就像你說的
→ koic:想到什麼就寫下去 也引用滿多專有名詞 但可能就像你說的
→ koic:答題的邏輯順序要相當一貫  畢竟這是一科非常注重科學的科目
→ koic:祝你在廣袤的東部 工作順心 服務到各地方需要幫助的民眾
推 pepita0724:我也正想問「名詞解釋」的各小題篇幅應該多少？若三五
→ pepita0724:行不夠，請教有經驗的各位，應以多少為佳？或是有範例
→ pepita0724:可參考？
推 JUSTINE0109:感謝分享~恭喜!
推 tracyhsu:謝謝分享 恭喜 愛山人推一個 我也是嚮往後山的社行考生
→ tracyhsu:這次地特差二點多分 希望與您一樣如願東遷
推 yack:感謝分享~~
推 ajil:真的很感謝分享，我也有跑去考台東四等社行XD...