推 kyliv:系上老師 好人一枚 02/06 06:25
推 chevylove:I disagree... -.- 02/09 08:37
修課學期：961
課程類別：日/全人/歷史
課程名稱：法國文化
授課老師：陳麗娟老師
計分方式：出席率、口頭報告、書面報告、別組回饋分數、每次的回饋小報告
討論區討論心得報告
下學期我看老師開的課叫做法國大眾文化，但我猜評分方式大概變動不大
心得感想：
這次上課我們分十個主題，大概從開始上課第三週左右每組會分別上台報告
這學期的主題大略是
法國政治 法國教育 法國日常生活文化概況 法國飲食習慣 法國時尚
法國居住環境 法國交通 法國休閒生活 法國文學與藝術（一）（二）
評分方式就是每次聽完分組報告，要幫該組打分數，還有要從這次聽取報告大概
學到什麼。這部分我覺得不太難，有認真聽基本上都得講點東西出來，像我這種
很愛亂入的人在這方面還算游刃有餘。我們這學期所有分數都透過學校的iCan系
統上傳。先將該次回饋報告上傳，然後繳交作業，分數就會直接在系統裡面出現
了，基本上也不太會有很誇張的低分，有做有分，跟期初老師說：是你們自己要
當自己這句話完全相當吻合。這學期我88分過，一次沒上課。
特別的是期中期末也要去上課，期中考依舊有報告。但基本上你也不可能報告前
一天才在趕。網路上的資料只有那些，用不用心大家都看得出來。資料蒐集絕對
不是在期限前弄好就可以的事情。但舉我的分組題目為例，我做的是法國交通，
也是個我完全不熟悉的題目，但我們這組大概用兩星期左右搞定。從資料蒐集到
投影片的製作等等。基本上我覺得跟組員的互動滿重要的，一個組有人肯帶動這
點就不算難事了。
這學期也看了一次影片，寫了一次看電影的心得，也都是有交有分。另外不同的
是除了這些還有討論區參予討論的報告。也差不多是看到什麼學到什麼，整理整
理交上去就可以了，到後期我也沒什麼參予討論區的討論，但依舊能看文字寫心
得的交出討論區報告，所以我想基本上不是太懶惰的人也都不太會被當。
每次的各組報告完老師也會再多補充些東西。基本上如果自己肯去查資料的話，
記憶會比較深刻是真的，學到的東西也比較不會忘。還有老師也滿希望大家可以
用自己科系的背景去看報告的題目，這樣思想上也能比較多元且豐富。我自己也
覺得如果這樣做的話，其實對法國的文化也比較能深刻體會，進而對台灣文化產
生點不一樣的共鳴。也應該是這門課可以被列文歷史課的原因吧！
另外我再多廢話一些。爬過前面的文章，我得講一下，雖然iCan系統有點糟糕，
不好使用，老師的話講出來可能國文不太好的學生很難聽懂，不過這次我覺得一
起上課的學生真的很有大部分台灣學生的樣子，就是不太敢發問，我自己也是。
我不是要褒或貶，因為老師就是很希望大家有問題要問要說，我現在也差不多到
了知道該問問題的年紀，也就是你不問，到時候吃虧的是自己，上面才不管你如
何怎樣，所以該問的時候我會去問老師自己不太理解的地方，像是作業上傳的方
式等等。另外再提寫報告這些東西。基本上如果你能提出一些見解，我倒覺得分
數不會太低。這學期的所有作業我都留下了，有需要想參考的下學期可以找我要
去參考。歷史我認為不是知其然的東西，應該是知其所以然，進而去產生思考，
然後牽扯很多層面的問題進來，不然這些史實，也只不過是沒分析的無用數據罷
了。基本上肯多花點時間去思考的人，上這門課應該算是輕鬆吧XD
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