推 chioustanla:你們是強迫修教程嗎?? 07/15 20:00
我念台北市立教育大學(過去的市北師)
最近幾年因為升格成"大學"(說什麼升格，預算還是一年一年砍)
學校為了多元化發展、增加競爭力
有些系所都改名了
像本來叫美勞教育學系，現在叫視覺藝術系
不過其實還是換湯不換藥
學生在這個系是要學習藝術創作，但還得應付學校囉唆的教育學程
小學教育學程要修滿40個學分，平均一年要修10個學分
再加上系上學分一共有80個左右
面臨系上的教學終旨:藝術家的培養課程
和 學校的教程終旨:當小學老師
其實是一個很大的衝突。
加上這間學校比我以前高中還要小
站在司令台上 從左看到右就沒了
這麼小的學校要容納十一個系所，總共2000多的學生
行政效率差、校內資源不足
(我們藝術館 專用教室沒有分年級，三個年級+研究所 共用
想到還要教導學妹 教室使用規則就無力
罵也不是 不罵也不是)
雖然系上師資真的很好、學校地理位置也很棒
(國家圖書館就在隔壁、鄰近師大公館商圈，台北車站走路就到)
...還有學費便宜(公立最便宜的吧)
不管怎麼說 本系佔有優勢
可是卻被傳統的體制束縛 以及 課程內容的安排
給...搞爛了 ←念了3年的感想
如果去查歷史，本系所 在以前出了很多台灣早期的藝術家
以前這裡也輝煌過
可惜，沒落了。
在這種情況下，學生該怎麼辦呢?
除了自己調整心態
也利用本校的地理優勢自己去看展覽 來充實自己
對於老師的角色扮演，我認為"學生要自立自強"
因為學校小，專業科目的老師通常只有1~2個包辦全系學生
從系展就可以看的出來老師喜歡什麼風格，
那種風格就一定是前三名。
寫了這麼多，也不是在抱怨什麼，因為事實就是這樣。
說真的，我花了兩年才把心態調整過來。
告訴自己:畫就對了，不要管其他人說什麼。
不過進這個系有一點還滿高興的是
學習到一種藝術的雅量吧
也會嘗試不同的的創作風格
反正真的很高興!
就算畢業後沒有機會創作，現在就是要過的精采啦!!
第一次在這裡PO文，請多指教。
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