一、【前言】：
筆者是一位正在法國留學的博士研究生，主修教育學。四年前(1995年)，筆者在服 完兵役後隨即完成終身大事，並在償還師院之公費後，即與內人前來法國繼續深 究，四年來深覺當年棄美國而選擇法國的決定是正確的，也成為了筆者一生最重要 的轉捩點。留學之意願早已自大三即蘊釀，當時多受留美歸國的教授之影響而自然 地選擇美國，因為英語是第一外語，加上筆者之英文能力亦能順利申請到滿意的學 校，而留美比去其他國家來得明確、留學管道也較健全，因此筆者也就像大多數想 去美國或英語系國家留學的學生一樣到托福補習班準備托福及GRE的考試﹔就在此
時筆者不斷地反覆思索著一件事﹕留學是一項自我意願的選擇，為何我仍須要與別 人競爭、擠破頭的去爭一個所謂的〝明星學校〞，難道留學又是一種變樣的升學競 爭嗎﹖若是如此，自我意願的選擇也早已沒有價值了﹗
留學生涯本是人生另一重要的起點，因為面對另一未知的未來，留學之路是令人擔 憂的，但想到踏入異國國土之後可以接觸到另一文化、經歷到一些新鮮的人．事． 物，雀悅之心便不斷地湧入心頭。在國內大學窄門漸寬之際，大學畢業生出國留學 已成另一普遍之風，然而面對多數學生選擇英語系國家，如：美、加、英、紐、澳 等國，筆者認為這恐怕培養出太多同質性人才，而造成人力市場之競爭令人感到憂 慮﹗畢竟留學是為了充實自我而非再次投入升學競爭，因此留學國家之多元化、多
語化應為教育當局深入考量。對於想出國留學的人而言，外語能力以及留學的資訊 是其選擇之主要依據。所以大多數人都選擇英語系國家做為留學的目標。
在現實而言，選擇其他非英語系國家留學並不比到英語系國家困難﹗只要規劃得 宜，留學非英語系國家亦可來得有效率並更有所得。以筆者為例，筆者並非法文系 學生，在台灣時筆者只利用課餘時間在中山大學的法語中心學了兩年基礎法語，即 就前來法國了﹔四年來，花了一年的語言加強課程、一年取得學士(Licence)、一 年取得碩士(Maitrise)、一年取得高等深入研究文憑(D.E.A)，筆者今年為博士論 文準備的第一年，預計於三年後可獲博士學位（在法國提博士論文的期限﹕最少為 三年，最多七年），留學法國時間雖漫長，但學習內容卻較紮實。在人文社會方
面，歐陸的歷史文化更較於新大陸來的源遠流長﹔西方文明的中心淵源於此，自然 在人文上會有較新大陸更基礎且深入的看法及研究。在其他特定的科技範疇，如﹕ 航太、核子、交通或生命科學，歐陸的成就亦不亞於新大陸。
在個人留學預算以及語文能力方面，前往非英語系國家留學也有其優點﹔筆者在法 國一年的學費只繳了一千三佰多法郎（約八千元台幣）﹔在生活費方面，依據各大 學的估計每人一年不會超過三十萬台幣，又每位學生在每個月皆可得到約40%~~50%的 房租補貼，法國政府亦很照顧２６歲以下的學生，在食住行育樂、保險方面給予 相當多的優惠﹔殊知三十萬台幣在英語系國家只夠付一年的學費，若再加上生活 費，想在英語系國家留學可就得有相當的預算了！除了上述的優點外，更重要的是 獲得到一個平等的尊重，除了學費與法國人繳費相同之外，所有的社會福利非法國
籍的人士皆都可享有，這些平等的待遇是在英語系國家不可能出現的。
二、【學校之簡介】： ⑴
(1)《語言學校》：
一般台灣的大學畢業生前往法國留學是不必經過法語考試即可就讀想讀的科系的， 只要透過同等學歷之認証(Equivalence)即可就讀學士或碩士（由於學分內容之差 異，大都從學士讀起）。雖然入學可不必經過法語考試，但由於非法文系畢業所以 面對法語是陌生的，一年的語言學習是必要的，它奠定了日後就學的基礎，加上初 到法國是需要一段時間來熟悉及適應環境的，這一年正好提供留學生一個喘息的機 會、穩定思考好好的規劃留學生涯。
語言學校的申請是較簡單的，可以請留學代辦公司代辦或自己自行向各大學的語言 學校洽辦。由於近年來網路的進步，各大學的語言學校皆有自己專屬的網頁介紹亦 有英文版，，可利用它們的電子信箱進行申請，如：請他們郵寄該填的表格來。若 是為九月的課程，須在當年的五月底前寄出申請表格，以利語言學校作業。在取得 語言學校的入學許可（Admission）後，即可至法簽處申請〝學生簽證〞前來法 國。
法國語言學校的學費差異頗大，除了因校而異外，更因上課時數、人數而有所差 異﹔一般最便宜的約七千～八千法郎（一學年），最貴的則約二萬五千～三萬五千 法郎（一學年），有些語言學校是採〝月付繳費〞，有些是〝半學期繳一次費〞， 差異之大須視個人所需來衡量。
一般而言較貴的課程，班級上課人數少採小班制，其上課的時數密集。據筆者之經 驗，價格並不能完全保證學習的效果，筆者的建議﹕在初次抵達法國時，可先修讀 ３～４個月較貴、小班制的密集課程，之後再視自己的學習狀況及經費來調整後幾 個月的課程。因為在下半學期的時候，須為申請正式大學而較沒時間專注於語言課 程，所以在語言方面盡力即可﹔因為在日後到正式大學時，語言能力是可藉由專業 知識的學習而有所增長的。
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自從認識妳開始，我的人生卻像滿天星光那樣璨爛，
靜靜的待在妳的身旁，偷偷地想著我們倆人個人的未來，
與其喟嘆早逝的青春，不如感謝上天讓我們降臨這人世，
因為只有這樣，才能遇見妳，因為只有這樣，才能與妳相戀，
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作者: shakespeare2 (為明天更美好找出希望) 看板: france
標題: 法國留學近況
時間: Sun Apr 15 14:21:38 2001
台灣學歷、證件之準備
學歷、證件之翻譯與認證，是可以在台灣辦好，亦可以在法國找法定翻譯人員做 翻譯。這些準備是為了日後就讀法國大學而需，一般的語言學校申請，並不需要 太多的學歷證件的。
〔學士的申請〕：
如前面所提，一般台灣的高等教育畢業生（專科生包含在內）前往法國留學是不必經過法語考試即可就讀想讀的科系的， 只要透過同等學歷之認證（ Equivalence ）即可就讀，一般而言就讀的學位有三種可能：
1.第一階段（DEUG）第二年，
2.學士（LICENCE），
3.碩士（MAITRISE）。
所謂同等學歷之認證（ Equivalence ）， 即是詳細比對你在台灣的大學所修的 學分 與所想就讀的法國學位的學分之差異，這個比對是質的，也是量的。除了種類、 名稱之比對外， 更須在學分時數有所對應， 學分比對的工作是由教學委員會（ COMMISSION PEDAGOGIQUE ）負責的， 而這個委員會是由該學系較具份量的教授 擔任。以筆者為例：筆者為師範學院初等教育系畢業，因在學分上無法完全抵免 里昂二大（ LYON II ）教育學系所開出的學士（ LICENCE ）學分，因此筆者須 從 LICENCE 讀起。 法國的成績計算是採學分群（ MODULE ）制，須所有學分群
通過了才能獲得學位證書。通常一學分群內有 2 ～ 3 學分（ UNITE DE VALEUR ）簡稱 UV，在同一學分群學分是可以平均的，若一學分群無法通過， 隔年須重 修所有的的學分（包括已通過的學分）。
法國採 20 分等制， 10 分以上為「及格」， 10 ～ 12 分為「通過」（ PASSABLE ）， 12 ～ 16 分為「好」（ BIEN ），16 ～ 20 分為「非常好」（ TRES BIEN ）。一般可抵免的學分，你只能獲得 10 分，若覺得不滿意可自行再 參加考試獲得高分。 筆者雖然須從 LICENCE 而無法從 MAITRISE 讀起，然而對 筆者而言， LICENCE 只必須修大約 LICENCE 一半的學分，上課時間每週約八小 時，而且筆者可抵免一些重頭戲之學分，如：教育研究法、統計學，對於法語仍 生疏的我，LICENCE 上課的壓力減輕了不少。再提另一個例子：與筆者同班的一
位同學，她是「法文系」畢業生，因為她並非有關教育系畢業，在台灣亦無修讀教育學分，她則必須修讀所有 LICENCE 的學分，因此她讀起來相當吃力。 所以 筆者建議預來法國求學的同學，不要選擇與你本身學系差異太多的學系就讀。
同等學歷之認證須在五、六月份就要遞交資料，在九月中即可收到入學通知。在 此筆者建議在申請同等學歷之認證時，應向多所不同的大學同時遞交資料申請， 因為各校的課程架構不同，在認證的結果上亦有差異，最好選擇對你較有利的學 校。在取得入學通知之後，即可依該校所提及之時間、地點去辦理註冊，在校本 部的註冊稱為「行政註冊（ INSCRIPTION ADMINISTRATIVE ）」，此一註冊仍確 認你具有大學生的資格及擁有學生證。在此時你可能亦會收到各學系第一次聚會 (REUNION) 的通知。此一聚會相當重要，必須參加！因為在此一聚會你將會知道
該學年的教學架構以及師資的狀況。
在試聽各堂課後約在十一月底前， 你必須完成教學註冊（ INSCRIPTION PEDAGOGIQUE ），也就是填寫你該學年欲選讀的課程及考試。在教學評量上，在 LICENCE 時是較多筆試的，但也有些教授採口頭及書面報告為其評量方式。 一般而言在 LICENCE 是可能要寫論文的（ MEMOIRE ），但也可能因校或系而異 ；以筆者在里昂二大 LYON II （教育學）而言，LICENCE 的論文是必要的。 學生須在學期初選擇自己的指導教授及研究小組，並會有每星期一小時的論文小組 討論課程，論文的內容包含【理論】及【實徵】兩大部份，約 30 ～ 50 頁。對
於初到法國的外國學生，是可以引用過去在母國的研究工作，配合法國當地的時 事以及理論來提論文的，此一論文須與你的指導教授口試即可通過。
《碩士（MAITRISE）》： 若你的 LICENCE 是在法國取得，則可自動升讀 MAITRISE。 MAITRISE 的求學方 式與 LICENCE 大致相同， 但你仍然可以再提一次同等學歷之認證（ Equivalence ）來確認自己是否可再減修一些學分； 由於筆者的學分已在 LICENCE 抵免過，因此在 MAITRISE， 筆者須修習全部的學分，但所幸筆者在台 灣曾有一年的教育實習， 因此筆者可以抵免「實習（ STAGE ）」的學分，此一 學分只須在學年末交出有關的實習報告即可。不過在此建議留法學生有實習的機 會應儘量參加，因為這有利於日後的研究以及就業的機會。
〔在教學評量上〕： MAITRISE 較 LICENCE 更具彈性的，開卷式的筆試以及書面報告都是可行的方式 。 〔論文方面〕： MAITRISE 較 LICENCE 更正式，除了份量須在 80 ～ 100 頁外， 更須在建構上 要求其完整性及合乎科學性（ SCIENTIFICITE ）， 此論文最晚須在隔年九月中 旬遞交。由於筆者本身為「質的方法論」研究者，在去年時就依本身研究（自閉 症兒童教育）所需而到各地去做田野式調查與訪談（如：學校、家長協會或養護 機構），一方面是為了研究，一方面也增進了一些法語實用能力，受益不少！
〔論文的答辯〕： 碩士論文須經由自己的教授與另一位教授聯合答辯的（ SOUTENANCE ），通常答 辯在九月底，此一答辯較為正式而且嚴謹，在論文答辯中，首先你要先做一口頭 論文的簡介、說明，之後教授們再依照你的論文理論及實徵工作的優缺點加以質 問。要使答辯順利，其事前準備工作是很重要的，因為外國學生本身在法文書寫 的表達能力較遜於法國學生，藉由此一申論、答辯能夠有效地釐清在論文中的疑 點，可使你的論文更得以明確地使教授們了解並體會你的研究動機與處理研究資
料的觀點，進而提高你的碩士論文得分；碩士的成績是相當的重要，這關係到日 後第三階段博士研究的申請，特別是你的研究論文，千萬不可大意！
《DEA高等深入研究文憑》：
〔DEA的申請〕： 碩士學位與法國的 DEA 之比較是個很棘手的問題，因為一般而言， 在法國唸完 MAITRISE 或 DEA 之後回台灣，教育部皆只承認為碩士， 對於有 DEA 學位的人 而言是較不公平的，特別是 Grande Ecole 的 DEA。在取得 MAITRISE 的文憑及 成績證明之後，若要繼續攻讀博士就必須修讀一年的 DEA （ DIPLOME D'ETUDES APPROFONDIES ）， 此一文憑為法國獨有的文憑，是攻讀博士研究前必須的文憑 ，其目的在於奠定良好的研究基礎。
至於 DEA 的申請通常為 6 月～ 9 月， 主要申請的證件為碩士文憑之成績單， 一般而言須加上一份【研究論文前計劃（ Avant-projet de recherche ）。】
DEA 的申請程序與 LICENCE 相同，可以同時向不同學校甚至不同科系申請， 因 為在第三階段的入學許可是取決於指導你的指導教授的意願，因此可以攻讀與碩士學位稍微不同的 DEA 與博士學位，一切因素取決於指導教授。 若欲讀的 DEA 是與碩士的學位同科系或同校，這時最好與欲找的教授先以口頭詢問他的意願， 因為在法國一位教授所指導的 DEA 及博士研究生通常高達二、三十人， 因此除 非此教授意願極高，願意指導你，否則就得必須另外找尋其他各校不同的教授； 由於路途遙遠，是可以用書信先探問其他所大學教授之意願的，而這項工作最好 在正式申請
DEA 之前就做好。
由於在專長領域所需，筆者之 DEA 及博士選擇了「 GRENOBLE 」就讀，即在「 里昂 LYON 」東南方一百公里外的另一城市，因為在 GRENOBLE 有一筆者心中理想的教授可指導我。 就個人觀點，換所不同的學校就讀，可以讓你在求學的領域上更有所擴展，因為 不同的學校有著不同的學風與研究趨向，因此是值得的。在第三階段因為上課每 週只有一天及每個月一次論文研究討論課程（ SEMINAIRE ）， 加上日後研究所 需，筆者須至法國其他各城做研究、觀察與訪談。由於法國交通便捷，為了避免 搬家之苦，所以筆者至今仍住在 LYON，選擇了火車通勤上課。
〔教學與評量〕：
以 GRENOBLE 二大教育系為例，有異於第二階段注重於基礎知識的建構，第三階 段的教學較為重視培養日後博士研究的能力，例如：在教育統計上，在第三階段 是極少在計算及公式上花時間的，其教學偏重於數據解讀及研判。評量方式，筆 試、報告及研究論文皆是必須的，在筆試上亦多為開卷式，而口頭或書面的報告 是依不同學科而有所差異。 〔論文方面〕： 可以撰寫與日後博士研究相關或有所差異之主題， 因為 DEA 的研究可視為獨立 的，亦可視為日後博士研究的先行曲。至於是否要做有關實徵的研究工作，這須
詢問指導教授之意見，筆者在指導教授的同意之下，就只以碩士已做過的實徵研 究工作， 以及一系列的書面見證分析（ Analyse de temoignage ），加上研究 理論的再確認（ Justification ）而提出我 DEA 之論文， 筆者在 DEA 這年並 無實徵工作。DEA 之論文的份量，約在 100 ～ 150 頁是合理的。
〔論文的答辯〕： 與碩士大同小異，不過有些學校則會採取較正式的論文答辯會（ Jury ）。在通 過筆試及論文答辯之後即可獲得 DEA 此一文憑。 〔DESS〕： 在第三階段尚有另一高等專業研究文憑： (Diplome d'Etudes superieures Specialisees) 簡稱 DESS；此一文憑異於 DEA，DESS 的功能在於取得此文憑之 後即結束了研究工作，直接投入就業市場，獲此一文憑後並不能攻讀博士學位， 但是對於今日法國失業問題的嚴重，此一文憑確保了日後的就業，許多法國學生 皆以此為第三階段文憑的第一志願，DESS 比 DEA 更獲得青睞。對於外國學生而 言，攻讀 DESS
是較 DEA 困難的， 因為必須擁有與法國人同樣的法語能力，不 過若是日後真的想在法國工作謀生，此一文憑 DESS 是最佳的選擇！
※（讀書計劃的撰寫事項）： 留學法國之讀書計劃的重要性會因在不同階段 (Cycle) 而有所不同。 若是為了 申請第一或第二階段的學位，讀書計劃的書寫可較為不正式；因為以法國大學現 有的師生比例，校方較無法花太多的時間來審察你的讀書計劃。一般而言，流暢 的閱讀性（ LISIBILITE ）是必須的，只要文法無誤、時態得當即可，在內容方 面：偏重於自己過去學經歷（文憑及經驗）的介紹、個人專長、日後可能在法國 繼續攻讀的學位，自信及遠見是兩項必須的條件。
第三階段 DEA 及博士所謂的讀書計劃， 嚴格說來即是研究前的計劃（ Avant-projet de recherche ）， 以筆者在申請 DEA （ Sciences de l'education ）而言，首先必須先去了解，以你的專長、興趣與哪一所大學、哪 一個研究小組（ Equipe ）及哪位教授較為相近，再依照這些條件來書寫你的計 劃，如此被錄取的機會可大大提高；可由各大學的網頁介紹來查詢這些資訊，由 於巴黎各大學的學生年年額滿不怕收不到學生，所以在網頁介紹上較為疏忽，倒 是外省的大學在這一方面做得較為用心，若是覺得網頁上的資訊還是不夠，最好
的方法是以書信及電話詢問，並請學校郵寄詳細的介紹以供參考（一些學校亦有 開放「詢問電子信箱」）。
第三階段的申請時間通常為5月～9月，在計劃書內容上有以下幾點注意事項：
為何選擇此主題（THEME）？
有哪些理念與此主題相關？
在主題中涉及何人？
依照此主題，有哪些問題可以提及？
中心議題為何（Question centrale）？
有哪些假設？
如何呈現、證明與觀察？
以何種方法論(METHODOLOGIE)來呈現？
有哪些參考理論可以運用？ 這個主題將會在你學科領域中產生何種重要的影響？
《博士（DOCTORAT）》：
在完成 DEA 之後，你的身份即稱為研究人員（ Chercheur ），而不再是大學生 （ Etudiant ）。 在獲得 DEA 的指導教授的同意之下，是可以繼續在同一個教 授下作博士研究，或經由推薦，至另一更較具專長的教授指導。
一般博士論文可在 DEA 後的第三年提出，倘若無法順利提出論文， 期限可再延 長三年，之後若是仍無法提出論文，則要視指導教授的意願是否願意繼續指導你 ，若是否定的，則須另尋指導教授以及重新博士論文的申請；此項申請是早在博 士生的第一年即要向法國教育部做申報的，其申報表通常是由學校寄給你填寫， 在此書面申報上即在確定你的博士論文主題、論文研究的簡介及指導教授名稱。 論文的答辯，則採取較正式的論文答辯會（ Jury ）。
在 90 年代過後，一新制大學博士規定後，已無第三階段博士及國家博士之區分 了，博士學位一律統稱為「新制博士（ Nouveau Doctorat ）」。由於法國在學 位的統一，以及各大學在不同專長領域與知名教授的領軍之下，博士文憑是不會 因在巴黎地區或是外省而有價值之差異的，主要在取決於你的指導教授在其專門 領域的聲望，以及其研究代表著作是否有著重要的影響，再加上自己本身研究的 品質來決定你的博士文憑的價值。
三、【留學城市之選擇】：
〈學校〉：
依各人喜好而定，大多數的台灣留法學生皆以大巴黎地區為第一選擇；然而，自 80 年代密特朗政府所執行的「去中心化（ DECENTRALISATION ）」政策， 外省 的大學亦能在師資與設備上與巴黎抗衡。再者，因為交通的進步以及大巴黎地區 生活品質的下降，如：空氣、飲水污染問題，已有多數法國人自巴黎遷居至外省 ，這包括一些知名的教授以及重要的學術研究機構。法國的教育當局是不做各大 學排名的，排名這種在英美國家才有的玩意，在法國 1968 年學運之後被視為干 擾學術自由、不尊重高等教育。在法國中央主導下，法國各大學皆為公立學校，
非常上軌道，鮮少有明星學校或劣等學校區之分的，各校皆有自己的特色。然而 ，針對台灣學子主要來法留學皆以藝術、音樂、美工設計者較多，巴黎這個時尚 城市還是最佳的選擇！
〈氣候與人文〉： 法國冬季並不極冷，除了高山地區有降雪外，平地降雪平均天數不會超過十天。 法國東北地區在冬季較為寒冷，而在南部地區則在雨季時常有災情傳出；一般而 言，選擇在大城市留學，其氣候因素是較不重要的。談及人文，值得一提的就是 法國各地的法語，雖然法語自法國大革命之後即成為全法唯一官方語言，然而法 國各地區仍然保有其特有的地方語言，因此在西南部或地中海沿岸地區的法語， 其發音是不太標準的；當然在大學裡或語言學校的授課是不受影響的，但是對於
初到法國的外國人，在生活上就得另下一番功夫才能與當地居民在語言上有所正 確溝通，所幸當地民風相當純樸、友善及熱情，所以只要肯用心這些地區也是不 錯的選擇。
根據法國的一雜誌 CA M'INTERESSE （ 2000 年 2 月份刊）對法國所有超過十 萬人口之城市的調查，評估條件包括：空氣、飲水、交通運輸、地價、房租、文 化設施及失業率……等。生活品質總排名依序為：
1.Lyon.
2.Le Mans.
3.Besancon與Bordeaux.
5.Orleans.
6.Grenoble與Tours.
8.Dijon.
9.Angers. 1
0.Nancy與Strasbourg.
12.Nantes.
13.Clermont-Ferrand與Paris.
15.Limoges.
16.Toulouse. 1
7.Mulhouse與Caen.
19.Marseille與Perpignan.
以上排名僅供參考，留學地之選擇仍應視個人求學之所需與個人喜好作選擇。
□作者：黃照耘 博士研究生（教育學）《寄自法國》(本文上輯刊載於本 刊第160期)
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自從認識妳開始，我的人生卻像滿天星光那樣璨爛，
靜靜的待在妳的身旁，偷偷地想著我們倆人個人的未來，
與其喟嘆早逝的青春，不如感謝上天讓我們降臨這人世，
因為只有這樣，才能遇見妳，因為只有這樣，才能與妳相戀，
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