以前的醫學教育就和一般上課一樣
先在學校上四年有基本技能
然後到醫院看一看(見習)
回來再學臨床
到了阿冷這時代
就開始風行草偃的施行所謂的PBL(Problem-Based Learning)
也就是老師就是一個輔助你學習的人而已
也把直接上課給你的時數大幅減少
老師就是出一個病案給你一個小組有幾天的準備時間
然後就各自報告你查到的東西和研究到的東西
老師最後再提出咖麵特
名為主動學習
輔大是施行這制度最徹底又努力的醫學系
但是到了最近
評鑑又對PBL的教學多有微詞
然後又開始一片歌頌之聲的說美國醫學教育的標準病人有多好多好
問題是台灣對這些平行輸入的教育方式都沒有好好評估對本地的適用性
這種沒有原廠保固的東西
就憑幾個剛回國的學者就要平行輸入
對我們的教育真的會有提升嗎
※ 引述《DrBear (‵︶′)》之銘言:
: 其實洋基今年打Garland也是有一局爆過七分的紀錄
: 所以就看要怎麼爆吧
: ※ 引述《nokko (我愛嘟嘟嘴)》之銘言:
: : 這一局若打個三分
: : 就會有希望了
: : 看到K-rod
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