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※ 引述《atmpopo (私は~)》之銘言: : ※ 引述《moonshade (一隻歐拉貓)》之銘言: : : 我覺得台灣的菁英教育跟美國的還是相差甚多, : : 雖然說是基礎上很相似,但是家長的心態很不一樣, : : 在台灣的話,如果有這種班,台灣的家長絕對 : : 是擠破頭了要讓自己的小孩進去,無論是去補習 : : 還是送禮拜託,絕對不會放過任何一個機會, : : 如果有辦法的話,還會想辦法關說增加資優班學生 : : 的名額。 : : 在美國這種資優教育每一個學校都有一些人在負責, : : 學校老師會觀察資優的小朋友,請特教老師 : : 去輔導他們,讓他們有機會學習更適合他們的 : : 東西(台灣的特教好像都是教IQ分佈另一端的學生, : : 但是其實特教應該是兩端的學生都要負責)。 : : 通常國外的資優小孩大多是自願選擇去念這些 : : 東西的,他們自主性比較強,如果是台灣這種 : : 制度的話,家長一定一天到晚叫小孩去巴結 : : 老師,然後控制小孩選修的課程,這樣 : : 學校的高等數學班班班客滿.... : : 這個制度最後一定徹底瓦解... : 那些高三生真的給大學教授指導 : 你們覺得真的會比較好嗎... : 如果現在是大學生 研究生 或是已畢業生 : 科科 : 大學教授只會告訴你 你自己去找, : 但是從台灣環境來說 : 參加大部份這種班級 : 一定是隻鴨子 : 你確定由大學教授這種FREE的教學 : 妳能想像到最後學生會如何?? : 從我經驗來說 科科 死的很慘 印象所及 好幾年前當我還是個小高一 我也上過大學教授的幾堂物理課 其實沒有你想像的那麼慘 大致上知道老師教些什麼 也有學到一些東西 雖然上課的時數很短 那時候我記得在成大有開給高中生上的數學物理相關課程 我有同學也是千里迢迢的跑去上課(我不是台南人) 很多時候 真的會覺得班上某些人跟我一起上課是不合理的 老師反覆講著一樣的東西 因為有些同學還不能理解 然後可能有人已經自己在下面唸其他科目 或是後面的章節了 高中時期 我身邊有遠遠超過我學習能力的人 他們必須等老師講到能讓我理解 等其他人也能理解 耗費了太多的時間在等別人 其實我覺得不合理 十幾年後回頭看 把台大醫學系的醫生 MIT電機博士 跟一般人擺在一間教室裡上課 是虐待老師 讓他們很難掌握上課的速度 還是虐待聰明的學生 讓他們總是在等 或者是虐待像我這種笨蛋 老師越上越快 可是卻又不停的回頭重講 因為很多人跟不上? 我覺得能力分班是好事 對大家都好 除了那些沒那麼聰明 可是父母又要逼他唸資優班的人 囧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.137.152
ianjelly:被父母逼資優班念不來的,沒興趣撐到高二就會轉出 03/17 13:26
diabloiii:113的po完換112的XD 先幫補 03/17 13:28
eliec:被逼的"資優生"很多根本不敢轉出.. 03/17 13:28