Re: [新聞] 洪蘭再開砲：史懷哲哪國人 醫學生不知

[BioMachine (Blueberry Night)]

話說這種"醫學典範人物"的問題
過去我也曾在某場合被問到過....
(有心就讀醫學系，或是進到醫學系後的學弟妹最好準備一下XD)

我心中閃過法農、格瓦拉、佛洛伊德、許強、蔣渭水、杜聰明、黃勝雄和陳永興等等
然而印象中，我還是給了個空白的答案。

我不知道我在當時那位教授眼中是什麼東西
大概就是另一個沒有人文素養和人文知識的學生吧
當這些教授要問這些問題前，首先或許應該先自省:
"你們是否有足夠雅量與智識去接受晚輩給出的答案?"
否則學生給出的答案，永遠會是那最保險也最中規中矩的人物
因為真正有理想的學生，不會為了一時強出頭，把孜孜矻矻的多年努力當作兒戲

回到今天的問題，學生如果對洪蘭回答個"亞爾薩斯"
大家真有把握眼前的大教授熟習這段歷史嗎?
會不會在心中妄下個"歐洲沒有這國家，所以這學生亂猜"的結論呀?

更別提部分位高權重的醫界人物有種習慣
在問別人問題前，總是預設著"你就是不懂""你就是沒啥人文素養"的心理去看人
學生在把想講的東西表達結束前
有不小機會因為不斷帶成見的詰問與插話中，被打得零零落落
然後這些被打碎的片段，在斷章取義下
就成了今天各位所看到的，醫學生欠缺倫理或是人文素養的最佳"呈堂證供"

另一方面，誰說從醫就非要有個醫界典範人物不可?
為什麼一個學生不能因為單純喜歡服務別人、改善家計、看醫龍或是黑傑克覺得很帥
喜歡醫學知識、或者是因為"我就是爽"而從醫?
誰說沒有典範就做不成好醫生了?

如果說，抱了一堆理想
最終卻受限在現有制度、健保、醫病關係與社會文化下面
從有限的選擇中做出決定
那我想，這個社會該批判的應該是這些社會制度
而非把泛道德化的枷鎖加諸在年輕一代身上。


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在我看來，真要說典範和說服力
門諾的黃勝雄醫師遠比那什麼洪蘭夠格
當年他"對台灣某些人來說，美國很近，花蓮卻很遠"這句話真正感動了我。

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※ 引述《cutec (sasaki)》之銘言：
: ※ 引述《lX (我要挑戰1個X)》之銘言：
: : 洪蘭再開砲：史懷哲哪國人 醫學生不知
: : 中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭日前痛批台大醫學系學生上課不認真，引發討論，
: : 今天她在師資培育大學主管聯席會上以「終身閱讀」為題發表演講，依舊以醫科生為例，
: : 批評許多學生不讀書，不知道史懷哲是哪一國人。她更直言，學生就是書讀得太少，才會
: : 心中沒有一個典範。
: : 洪蘭近年積極推動閱讀的重要，她今天談到終身閱讀時，舉例說，自己面試來報考醫科的
: : 學生時，問學生：「你崇拜的醫師是誰？」學生常回答：「史懷哲」，但再追問史懷哲是
: : 哪一國人時，學生卻答不出來。
:   我比較好奇的是, 當她問「你崇拜的醫師是誰？」這題時, 如有人回答是「怪醫黑傑克
:   」, 她會做何感想?? 請問她會知道黑傑克醫生是何方神聖? 是那一國人? 本名又叫啥?
:   間黑男的確是個不存在的人物, 但如果有人是因為這部卡通的內容才對學醫有興趣,
:   難道她也真能夠了解??
: : 她又問學生，「那國內最崇拜的醫生呢？」學生想了半天才回答：「國父孫中山」。洪蘭
: : 認為，沒有閱讀習慣，心中才會沒有任何典範人物。
: : 洪蘭認為，法官、老師與醫生是三個一定要進修的職業，尤其是老師會教出這三種人，更
: : 需要不斷的進修與閱讀。她強調，學校不可能把所有事情都教給學生，加上時代與知識不
: : 斷進步，因此如何教會學生培養閱讀習慣，遠比教會知識更重要。
: : 「說話是本能，閱讀是習慣」。洪蘭從科學來分析，一個孩子放在正常的環境不會主動閱
: : 讀，但孩子會主動學會說話，因此閱讀一定需要培養，才能養成日後的習慣。
: : 洪蘭還建議，男生女生大不同，要先投其所好，先引發閱讀的動機。
: : 她舉例，她兒子小時候，學校要求學生讀完「蒼蠅王」，但老師出的功課卻與眾不同，要
: : 求同班的四個同學要把書中提到的島嶼製作成模型，當時為了要完全解讀島嶼的地理位置
: : ，四個學生一共把書看了三遍。洪蘭表示，引導孩子閱讀，一開始要先引發興趣，試圖用
: : 其他的方式來誘發閱讀的動機。
: : ※延伸閱讀》
: : ．台大醫學生不敬業 洪蘭痛批
: : ．洪蘭批醫學生／尸位素餐？ 醫學生：以偏概全
: : ．培養閱讀興趣／閱讀七層次 讀書最樂
: : http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=223276

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 123.194.145.44
→ valenci:台灣比美國差在這點  很多教授愛擺架子
推 CutMyGG:愛台灣就要知道謝長停
推 kornai:==========我要選黑傑克 賺錢多又酷======================
推 uka123ily:中肯 你永遠不知道自己是不是答到地雷.....
推 cccooler:洪蘭煩死了= =  有完沒完......
→ e6638:中高年人就是愛用這種預設立場在輕視年輕人
→ ntitgavin:黑傑克其實是諷刺社會醫學的病態
推 mmurdoc:問江惠小時候出來走唱是不是因崇拜典範人物,搞不好她會說
→ ntitgavin:在我眼裡,黑傑克才是真正醫生,只是真的太貴了
→ mmurdoc:我只是因為家裡缺錢所以小小年紀要出來幫家裡賺.
推 magecandy:回答南方仁 黑傑克 K 王大人
推 cutec:洪蘭認為，沒有閱讀習慣，心中才會沒有任何典範人物。
※ 編輯: BioMachine      來自: 123.194.145.44       (11/24 20:34)
推 Gaujing:BJ：割闌尾？ 三千萬美金
推 AAQQUUAA:美國也很多教授愛擺架子 鬥爭也不比台灣少呀
→ cutec:所以您的疑問是您沒有養成閱讀習慣所造成的
推 hisehise9707:回答朝田龍太郎 Dr. House
→ ntitgavin:BJ:隆乳...兩千塊
推 KruKru:回答趙建銘會怎樣阿?
推 ipessimistic:又愛說學生不發言 學生發言後又愛酸愛嘲笑
推 XDboy:推
推 uka123ily:盡信書不如無書  不是這樣教的嘛？
→ dondothat:我可以說洪蘭是個特例嗎? 我身邊也只有遇過一位這種教
→ dondothat:授而已
→ mmurdoc:若問洪蘭說的那些音樂家,小小年紀就走音樂是否有典範人物
→ kuninaka:朝田龍太郎
→ uka123ily:感覺黑傑克常常做免錢的 都是等有錢人一票撈回來
→ mmurdoc:搞不好人家會說,因為我5,6歲不練琴不巡迴表演會被爸爸打死
→ uka123ily:不是某音樂家只是因為他爸希望他學音樂而已
推 stalin881:回答趙建銘應該這則新聞更大 2100就會討論學生價值觀
推 ntitgavin:鐵猴子才是醫生典範...能打+劫富濟貧
→ dimer:推薦這篇文章
※ 編輯: BioMachine      來自: 123.194.145.44       (11/24 20:39)
→ KruKru:回答趙建銘 洪蘭蕙很開心吧 紅:又有新聞可以吵了 (科)
→ cutec:黑傑克應該是在做黑的才對, 因為他是無照行醫...
推 widec:所以我就說 洪蘭根本是有罪推論
→ mmurdoc:洪蘭大概沒聽過某音樂家還是屠夫,甚至有屠夫職照吧!典範?!
推 ntitgavin:那鐵猴子呢?那流氓俠醫呢?
→ valenci:有多虛偽?兩次都挑炒點說教放話 然後就閃人
推 chenCT:中肯, 真正的問題是教授們通常是最愛雙重標準的一團...
推 evillordv:醬料生:洪教授 你把南方仁放到哪裡去了
→ mmurdoc:搞不好考她我說的是哪個音樂家她還答不出來
推 neo5277:我也想說間黑男
→ ntitgavin:教授總是教一套作別套....太噁心了
→ chenCT:人文素養的罵辭只是拿來要求學生的  很少要求自己
→ chucklee:答案不是洪蘭都會被罵無知  答案是洪蘭會被罵拍馬屁
→ valenci:台大醫上課態度..根本沒全盤了解成因 不爽罵完, 然後又不
→ valenci:進一步探討丟著?
→ BioMachine:寶山真正有臨床幫助的meeting 講堂坐滿了都還是有人肯
→ BioMachine:站在後面聽的樣子
推 chenCT:說實在一堆酸醬料生的鄉民到底去看過或是修過醬料生的專業
→ chenCT:修過醬料生的專業科目的經驗沒
→ chenCT:看看一堆醬料生是怎樣被塞填那些知識之後又很快熟習
→ windmax1:切!格拉瓦
→ chenCT:就會對只會嘴砲的紅藍挑這種小問題大批感到不恥
→ kuninaka:所以樓上想說?
→ kuninaka:醫生可不是只有專業就好 但是連專業都沒有就..
→ chenCT:可不是只有專業就好這觀念沒錯  但是總得先求其專業吧
推 valenci:結果洪上次亂批完呢?她有探討現象各種成因 及可能ˇ改善
→ chenCT:捨本逐末去要求知道人文知識變成一種必須  那是對醫療事業
→ valenci:方法? 有面對自己違反評鑑道德?
→ chenCT:對醫療實業最需要的是啥不清楚所致
→ uka123ily:治學嚴謹是要求別的老師跟學生 不是自己的XD
推 stalin881:我的偶像:伊萬克夫 因為她超強 連魯夫都救的回來
→ valenci:有去了解大學生上課態度成因? 老師太差?老師允許?
→ chenCT:剛剛有各醬料生提到現在醫學改革的方向-->為促進人文知識
→ chenCT:限制專業科目的修習和犧牲授課時間  這樣是比較好??
→ valenci:上次只會罵學生...早說他沒探討為何授課老師允許
→ kuninaka:看起來沒比較好 不過我沒接觸過這行業的內幕
→ chenCT:還不就一堆掌握發語權的嘴砲搞成這樣的
→ kuninaka:人文知識跟道德沒甚麼關係 也跟醫德無關
→ widec:專業科目被砍 導致插管又沒插好 有人又要跳腳說不專業 科科
→ kuninaka:多的是一堆有學養又沒品的人
→ kuninaka:一直放砲的人見多了拉 毫無建樹
→ uka123ily:看著老師拿學長論文發 醫學生會有道德？
推 mmurdoc:我看到有人推文在罵自己耶 怎麼辦?
推 chenCT:給k大, 我覺得台灣醫療教育是需要改  但是不是像紅藍那種
→ kuninaka:鄉民在這裡也只能說說而已 可是今天在檯面上的人可是有
→ chenCT:她們很明顯是想藉改革提升醫療職業道德  只是方向搞錯
→ kuninaka:影響力的!!
→ kuninaka:他們隨口說說的影響力比你我在八卦板推文大多了
→ uka123ily:要說道德 掌權的人自己開始做才對吧
→ chenCT:人文素養或知識的強迫灌輸跟醫德的提升能有大助益  很好奇