Re: [新聞] 教育部聲明全文：忍痛依法提告

[kimgordon (我才痛苦啦)]

※ 引述《whour (whoami)》之銘言：
: 1.媒體來源:蘋果日報
: ※ 例如蘋果日報、奇摩新聞
: 2.完整新聞標題: 教育部聲明全文：忍痛依法提告
: ※ 標題沒有寫出來 ---> 依照板規刪除文章
: 3.完整新聞內文:
: 針對反課綱學生和群眾昨晚闖入教育部，教育部今上午11時開記者會，由教育部長吳思華
: 出面譴責違法行為，並指要「忍痛依法提告」。（生活中心／台北報導）
: 教育部新聞稿全文如下：
: 教育部譴責反課綱民眾及學生違法行為　忍痛依法提告
: 針對反課綱民眾及學生入侵公署、毀損公物、違法脫序的行為，教育部配合警方完成調查
: 後，依法提起告訴。近來反課綱民眾及學生行為不斷升級，包括翻牆丟擲油漆包、破壞國
: 教署鐵捲門、刻意噴漆污損教育部建物牆面，其種種不當行為已逾越法律範圍，教育部考
: 量學生身分，再三提出勸告，並不斷呼籲理性溝通。7月23日教育部已辦了四場座談會，
: 並做了多項承諾後，但學生仍不斷出現違法行為，已影響社會秩序。
: 臺灣是個法治國家，絕大多數國人都珍惜民主、遵守民主程序，這也是我們的教育核心價
: 值之一。過去教育部一直對於學生關心教育事務給予肯定，也因此日前針對龍潭高中游騰
: 傑等學生闖入教育部肆意潑漆的舉動，均給予最大包容。然而學生一再脫序且越演越烈，
: 入侵公署、毀損公物、嚴重違法脫序，已逾越份際，並做了錯誤示範，所以教育部決定依
: 法對於昨晚的學生違法脫序行為，忍痛訴諸法律途徑。
: 對於課綱議題的討論，教育部再次重申下列作法：
: 一、編寫高中歷史科補充教材
: 由於史觀的差異，致造成對歷史不同的解釋，教育部除推動「大家一起寫教材」計畫外，
: 將進行高中歷史補充教材的編寫，讓教師與學生共同參與，以利提供教學現場使用。
: 二、定期與學生就課綱與教科書相關議題進行溝通
: 臺灣是個多元的社會，彼此對事物的看法可能不同，透過溝通可以取得最大共識。學生對
: 此次高中課綱微調所表達的意見，教育部都已聽見，為溝通彼此的看法與意見，教育部願
: 意與學生定期就課綱與教科書等相關議題進行意見交流。
: 三、秉持一貫公開、透明、多元與專業的原則研修課程綱要
: 推行十二年國民基本教育是國家重大的興革事項，其課程綱要更是受到社會高度的關注。
: 國家教育研究院研修課綱，完全遵照多元、專業的原則，程序也全然公開透明。
: 而教育部昨天也展現誠意，全員出動，分別在臺灣師範大學附中、新竹高中、彰化高中及
: 臺南一中等四地，辦理高中課綱議題的校園座談會，和學生當面溝通，化解相關疑慮。教
: 育部再次重申，對於課綱議題各方有不同意見和立場，應回到理性的對話與溝通，讓事實
: 越辯越明，並學習彼此尊重和包容差異。
: ※ 社論特稿都不能貼! 違者劣退，貼廣告會被劣喔!
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/life/20150724/654409/
: ※ 當新聞連結過長時，需提供短網址方便網友點擊
: 5.備註: 一體兩面
: ※ 一個人一天只能張貼一則新聞，被刪或自刪也算額度內，超貼者劣文，請注意
這我知道

我支持中央政府忍痛提告!

正確的道路 就要往前行

不過我覺得順序有點問題

再告學生團之前 要先秉公處理下面幾個案子吧

1. 依法提告劉政鴻大浦案 跟 圖利廠商(哥哥弟弟)

2. 依法提告八仙氣爆案 新北市政府瀆職

3. 依法提告薇閣牲 陽明山炒地皮案

4. 依法提告慈濟在台灣各地有侵占國土嫌疑

長幼有序

上面這些應該先告一告再告學生團體 會比較好

大概是這樣

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.250.7.152
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1437709731.A.9C8.html
→ trada2700: 你是紅燈右轉都要抓嗎???
→ apa9394: 你這樣中國黨才痛苦啦
→ zold: 你去跟馬桶政府說
噓 ivorysoap: 這就是常見的抓我闖紅燈前怎不去抓其它強盗
噓 torite: 現行犯還不告，目無法紀
推 nepenthes7: 你這樣不行啦 滯台支那人崩潰又上街隨機殺人怎辦
噓 Dia149: 學生又沒有投資錢進去，當然要告~
推 cfceo: 習老大的話比較重要，學生哪根蔥
→ asd775588s: 教育部不是違法先，怎都沒人反應呢？