噓 janies7890: 台灣人不團結，就是這群年輕人害的， 07/07 11:20
推 WalterbyJeff: 大家抗議的不就是大中華思想嗎？這當然是信仰 07/07 11:23
→ x000032001: 違法的課綱 就不該使用 07/07 11:23
→ WalterbyJeff: 大中華思想在亞洲如同西方的宗教 07/07 11:24
→ WalterbyJeff: 然後用不用交給市場決定，神創論的教科書也有一堆 07/07 11:24
→ WalterbyJeff: 但你不用啊，你也不在乎啊 07/07 11:25
推 trumpete: 台灣沒有競爭力 都是年輕人害的 07/07 11:25
推 amovie: 教育部推崇違法的行為 就像IS一樣 把性奴當合法 07/07 11:26
→ amovie: 你若反對性奴 就去死吧 07/07 11:26
推 loa123: 哥白尼是信仰和科學並行的最好的例子 07/07 11:26
→ loa123: 他自己說的 沒有信仰 他沒辦法貫徹理念到最後 07/07 11:27
推 amovie: 難怪教育部被判違法還要做 真是信仰堅定 07/07 11:29
推 sayonala: 推 07/07 11:31
推 BBgun: 推! 07/07 11:51
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作者: kuopohung ((風之過客)在場的缺席) 看板: Gossiping
標題: Re: [問卦] 為何高中生要去反課綱？
時間: Tue Jul 7 13:26:52 2015
推 WalterbyJeff: 大家抗議的不就是大中華思想嗎？這當然是信仰 07/07 11:23
→ WalterbyJeff: 大中華思想在亞洲如同西方的宗教 07/07 11:24
→ WalterbyJeff: 然後用不用交給市場決定，神創論的教科書也有一堆 07/07 11:24
→ WalterbyJeff: 但你不用啊，你也不在乎啊 07/07 11:25
最主要的問題不在於大中國史觀，而是教科書編排者的思維方式會教給學生
以前都念過歷史，歷史是怎麼樣的教法?
以統治者為主的論述方式，討論問題時把問題簡單化到個人道德，尤其是統治者的道德
例如: 皇帝要怎麼用人?要如何遠離小人?要如何避免被人蒙蔽等等...
皇帝要如何治理百姓? 要如何照顧好百姓?
而且還以道統的繼承作為主軸，對於異文化則很有貶抑和排他性
例如: 堯舜禹湯文武周公等等...孫文蔣介石...
例如: 夷夏之防等等...
從而建構起一套史觀
若提到近代史(清中葉以後到現在)則是對抗西方文化的民族主義復興為主軸
先不談大中國史觀和台獨史觀爭論的問題
這些東西符合當代各門人文社會科學領域的討論方式嗎?
很顯然不是嘛...
以這種教法絕大多數填鴨的資料高中畢業以後都會忘光
但這種看待歷史的方式是否會遺留下來?
絕對是
會造成什麼問題?
我就在舉個版上的例子
例如這次八仙氣爆案，一堆人質疑受害者不是理工背景沒有知識才會去參加活動
這種討論問題方式是合適的嗎?
很顯然不是
那為什麼不是把問題從制度討論?
例如: 政府把關嚴不嚴謹? 法律規範? 主辦人的道德責任?
以及醫療體系社福體系公衛體系健全與否?
把問題歸類為個人道德操守，個人道德操守能解決問題嗎?
當然是不行
那既有的歷史討論方式還適用嗎? 需不需要改變?
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推 exhentai: 因為KMT不倒台灣不會好 07/07 13:27
推 DIVIS: 治標不治本嗎 07/07 13:29
推 wa007123456: 有點想推... 07/07 13:30
推 cttw19: 我認同你的說法 07/07 13:41
推 a5648183: 這個超讚要推,可怕的不是在那喃喃自語大中國教條的餅中, 07/07 14:03
→ a5648183: 而是整個腦袋運作都壞掉的餅中 07/07 14:03
※ kuopohung:轉錄至看板 PublicIssue 07/07 14:30