Re: [新聞] 學測放榜 高雄這間高中沒人達40級分

[josLynYa (幻中人)]

資源差距對偏鄉孩子帶來的負面影響有多大，可能很多人沒辦法想像。

但其實一般人認為理所當然擁有的東西，他們可能都沒有。

因為無法感同身受，嘲笑這些人天生的不幸，其實很殘忍...

就人口中的智力表現分佈來說，只有少數人的智商極端高或極端低，

大部分人的智商都在平均數上下。

所以這群偏鄉孩子的智力並沒有特別不好，而大部分人也沒有比他們聰明多少。


那智力表現分佈差不多的群體（都市小孩／偏鄉小孩），

為什麼在學業成績表現分佈有這麼大的差異？


粗略來說，學測對他們來說也許並不完全公平。

學測反映的是從高中三年的學科學習資源中（甚至包括高中前的知識累積），

個人獲得什麼程度的學習成就。


但偏鄉孩子得到的資源，先不提充足與否的問題，

內容本身可能就跟一般孩子得到的有所差異。（跟下面要提的環境、文化有關）

所以，用同一份測驗內容去推論他們在不同學習資源上的成就能力，並不完全有效。
（甚至有些人把學測成績看作潛在能力指標）

也就是，其實學測題目可能存在「差異試題功能（DIF）」，

這是說能力相同的不同群體在相同題目表現卻有差異。

譬如因為資源取得落差，導致一些都市孩子慣用的語句、語彙，

對偏鄉孩子來說是困難理解的。

這是關於題目理解的部分，那知識內容部分，有興趣的鄉民可以google：DIF/城鄉差距。



那是什麼造成資源取得差異？

有些人也許會說：全國高中課綱不都一樣？照著書唸是有什麼難的啊？


好，那我們從環境、文化、社經地位來看......


1.家中環境不允許好的學習條件：

具體舉例，若你有一群弟妹需要照顧，並且為了家中經濟經常需要打工，甚至可能有一個

酒鬼老爸給你惹麻煩。（這種狀況在偏鄉常見，甚至有更惡劣的例子）

這種條件當然不支持一個人發揮最大的學習潛能。


2.文化：

很多偏鄉地區的族群文化，並不強調唸書，譬如前幾篇大大提的務農等等。

但他們未必沒有好的能力，只是那並非社會主流價值而已。

所以在那樣的文化環境下，資源的取得跟智力表現面向，跟都市小孩是有很大差異的。

ex:他們的智力跟成就也許表現在如何幫忙家裡產銷水果。

千萬不要小看這能力，從耕種到銷售，種種細節是很大一門學問啊！


3.低社經地位：

在父母低社經地位的家庭裡，除了沒辦法提供「量」的學習資源之外，

很關鍵的就是「質」的學習資源！

很多父母不知道如何教育自己的小孩，但你無法責怪他們，

因為很多東西是他們小時候也沒有機會瞭解、學習的。
（所以很多時候階級的世代傳承就這麼延續下去...）

在這種情況下，孩子在學習、思考上幾乎全得靠自己摸索。

但孩子畢竟後設認知能力有限，因為一方面發展未完成，一方面經驗有限。

除了一開始說的極端高智力的人，否則這種條件下的學習落後並不讓人意外。



相對的，高知識基礎的父母知道如何引導孩子思考，

知道提供怎樣的學習資源是適合自己孩子的。

若能從小開始習慣有邏輯、有彈性的思考模式，

長時間下來的「長期增益效果」（可說是神經可塑性的相關現象之一）是很可觀的！

這些好的認知模式傳遞，個人認為影響廣泛且深遠，
（不管是學習或是問題解決、將來各方面適應等等）

所以，我覺得這是這些父母給孩子帶來最好的禮物！




不管是哪種因素帶來的差距，用同一套標準去衡量，

總會使有些人成為「適者」，有些人成為「不適者」；

也使有些人必須花費比其他人更多、更久的努力，才能趕上他們的步伐。


所以，如果我們在某個時空、某種社會標準下成為適者，有時候其實不過是多了點幸運。

可以的話，用你的方式，把這份幸運分享給需要的人：）



--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.167.46.204
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1519455979.A.157.html
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 15:10:06
推 XX9: 比如說 課本每次舉例都拿台北市 根本沒人知道這是在譬喻啥
→ alittleghost: 認同請分享！然後呢？
→ XX9: 而每本課本卻似乎都是專為台北市設計的
推 VXcc: 你的123點 都市都有= =
→ VXcc: 都市一樣也無法解決這些問題
是啊，都市當然也有這些問題，所以才有極端的學習成就表現存在
但現在討論的不是為什麼偏鄉學習成就分布中，這些並非少數，而是一個普遍的現象？
→ XX9: 又比如說 過去有一課 叫做植物園
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 15:14:19
推 tomshiou: 老師的問題啦 沒認真教
噓 ShareefONeal: 干我屁事 不會搬走？
→ ShareefONeal: 沒能力搬走？ 回家怪你爸媽吧呵
抱歉喔我土台北人，你要我搬去哪裡？
→ VXcc: 城鄉絕對有影響 但不是用天下之惡皆歸焉態度去處理
這是從資源取得落差的角度去看，並不是說全體學習成就表現不佳都是因為這個原因。
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 15:15:59
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 15:18:17
推 crossroads22: 出身中產階級的家庭、父母教育程度高，擁有隱形的文
→ crossroads22: 化資本，爸媽又願意栽培投資小孩更多教育資源。
→ crossroads22: 一般人看不見許多原生家庭資源就奠定了小孩的起跑點
→ crossroads22: 位置。
推 a94037501: 所以是爸媽的問題跟偏鄉有什麼關係
沒仔細看內文？
推 VXcc: 你仔細想想吧 有同樣問題的家庭 都市比例較低 但人數會比較
→ VXcc: 少嗎 明明大家都有一樣的問題 為何要特地挑出鄉下講
這是相對比例啊XD 你想想喔，學業成績分佈一般會接近常態分配才對，在都市是這樣，
所以其中包含少數低和少數高的人，當然這一部分低的人，其中可能因素當然可能包含
上述這些問題。那為什麼拿鄉下講？因為新聞裡說的是一個普遍成績低的現象，它已經
不是分布裡的少數，而是整體呈現一個正偏的分佈...
當然上述那些問題都市也有，我也絕對支持這些問題不管是在都市或偏鄉都應該被重視。
推 crossroads22: 不就是孟母三遷的故事嗎？
→ crossroads22: 能夠為了小孩的教育學區搬家，又不是每個家庭都做得
→ crossroads22: 到
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 15:42:25
→ VXcc: 另外你想講鄉下比例偏高的議題 以台灣的現況來說根本是越級
→ VXcc: 打魔王 勸你別想這麼遠
同上。
※ 編輯: josLynYa (118.167.46.204), 02/24/2018 16:03:12
推 zamp: 認真文推推
推 hikku: 認同這篇 但還是覺得考不到40根本是資質問題