Re: [問卦] 國中生：「有翻譯app幹嘛學英文」怎開導?

[butten986 (白色的惡魔)]

※ 引述《HisVol (他的體積)》之銘言：
: 路上有一群國中生在聊天
: 講到英文課
: 國中生1號：都有google翻譯了，幹嘛學英文
: 國中生2號：對呀，我上次去英國玩也都用雙向翻譯app，根本不需要會英文
: 國中生3號：我都把閱讀測驗丟給ChatGPT做，比我做還高分
: 聽到這樣的對話
: 各位大葛格/大解接要怎麼開導？

我不知道這種國中生是不是真的存在啦

但是有基本類推能力的，

接下來就會說，電腦數學算的比人還快，
電腦搜尋數學題答案比自己做還快，

對啊！那學數學幹嘛？

你國中學的歷史、地理、國文
社會學、數學、自然科學，連上網後，
得到答案的速度，比學半天還要有效率。

那你們為什麼要當國中生？

那以後升高中、大學的意義在哪裡？

那我們是不是可以合理的反問學生說，

得到答案並不是學生存在的意義？

我不否認，在科技大進的時代，
台灣的教材設計，已經變成應付家長用的，
落後的教學設計，
早該因應科技時代落地全部重改了。

學生會困惑其實不是他們的錯，
是台灣社會大人的錯誤。

況且，有能力快速解答的是機器，
並不是那群國中生，該畢業的是app，
那群該留級的國中生，
放任他們用app作弊拿畢業證書的大人，
才是最大的錯誤。

會出現這種疑問，
絕對不只是國中生需要被開導，
整個社會的成人
都沒有注意到台灣有教育疏漏，
在這時代需要改革的缺失，
還認為只是台灣學生的問題，
整個社會才是真正欠被開導的。


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                     奴性是種很神奇的東西，
 當孳生出紅色和綠色的藍色組織，設置了沒有經過人民選舉民主建立的重要規則；
   他們只要取代藍色組織後，紅色和綠色創造新的口號，改幾條不重要的規矩；

奴隸就會感受到自由平等，並且圍剿質疑紅色和綠色的人，把他們打成藍色等其他色。
 這世界上奴隸總是以為創造萬惡之源，自卑的自己就顯得有自信、不會出錯的幻想

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.62.148.46 (臺灣)
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推 zangif: 中華文化就是永遠都是年輕人的錯（但我的
→ zangif: 孩子除外
笑死
推 rubio09: 如果不是真的有需要 學語言很快就會僅只
→ rubio09: 是興趣而已 本來就是要看有沒有真實用途
→ rubio09: 才要學 不要浪費學生的時間
但是，你大腦越早對學習語言有架構，
以後新語言學的越快
→ su4vu6: 所以意義在哪
你怎麼找到你還活著的意義，
就跟你怎麼找到學習的意義一樣，
這種每個人生都不一樣的意義，
想問標準答案本來就是爛問題，
不然你不學山道猴有什麼意義嗎？
※ 編輯: butten986 (61.62.148.46 臺灣), 08/23/2023 17:44:11
→ su4vu6: 沒什麼意義阿 所以為啥要問意義在哪
推 JyunFong: 腦袋沒東西是無法創造出新東西的，學習
→ JyunFong: 是為了更快觸類旁通，問意義在哪的本質
→ JyunFong: 上根本在逃避而爾。
推 kcball: 同意你的看法,該通過的是app,不是那群學生
推 israelii: 學歷史可以從過去的經驗獲得修正和啟發
→ israelii: 學數學也是重點也是在中間解決難題的思
→ israelii: 路和過程，以學會來說對比app的確沒什
→ israelii: 麼意義，但重點是學習過程中獲得了什麼