Re: [新聞] 經典書太難？ 師大：大學生文學素養太低

[jms (Follow your heart)]

順著這串討論，我再回一篇就好。

我只舉書單中的一本書為例：
法國思想家傅科（Michel Foucault）的規訓與懲罰：監獄的誕生。

（前半部法語原名是Surveiller et punir，直接翻譯的意思是監視與懲罰）

這本書我直接用法文讀原著，不透過翻譯理解書籍內容。
我是語言文學科背景的碩士生，對分析文字非常有經驗，
而且也很喜歡涉獵社會學科的知識，所以讀這本書應該很輕鬆了？



錯了，有夠困難。

一部份的原因，當然要歸咎於我的法文能力還有進步空間，但真正困擾我的，
其實是傅科的書寫方式和要表達的概念，對我來說似近似遠，縹緲不定。

為何？

因為作者是從歐洲/法國經驗出發，用自家歷史經驗去論述現代政治的控制技術。
故事開頭就講一個名叫達米安的平民刺殺君王不成被抓，被當眾車裂的故事。

OK，看到這裡，被中華文化「薰陶」的台灣人可能還可以想像畫面，
可是傅科接下來就要論述「觀看刑罰」的意義了。


我們先靠以下這個網頁的本書重點整理來讀書（導讀是你？）：
http://www.nhu.edu.tw/~sts/class/class_02_5.htm


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一、犯人的身體
從達米安的處刑到「巴黎少年犯監管所」規章，在這八十年間標誌著一種變化：
公開展示的酷刑消失了，而轉向刑罰基本上以懲戒教養為主，因人量刑。
在這轉變中，有兩個進程起著作用：1.示眾的懲罰消失；2.對人身控制的放鬆。

1. 示眾場面的消失：
懲罰脫離人們日常生活的感受；
懲罰的效力在於必然的後果，而不是可見的強烈程度；
懲罰的確定性，而無須公開處決。

2. 痛苦的消除：
懲罰不再直接碰觸身體，現在人身只是一個工具，
懲罰現在改而剝奪自由。肉體痛苦不再是刑罰的構成因素，
懲罰從製造無法忍受的感覺的技術變為一種暫時剝奪權力的學問。
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好了，八卦板有很多已經成年的反威權的覺醒公民對吧，
請問你們看得懂以上文字嗎？看得快嗎？
能和自身經驗結合嗎（譬如參觀監獄的經驗）？

如果這段對你們已經有點吃力，我還想說的是，
這可是整理過後的清晰流暢文字，原文可沒那麼佛心，
甚至這只是全書的一小部份概念，一小部份啊。

再說，大家有沒有想到「翻譯本」可能也會造成閱讀障礙？

當我看到那厚重的書單，
居然要作為高中生「仿法國哲學會考申論競賽」的閱讀範圍，
你說我不會嚇到嗎？

而且他們只有三個月的準備時間？


看到這，大家應該都能感覺到計劃的荒謬了。

至於說要靠這活動引起學習動機喔，
我想高中生真的念了這本書的前八十頁，
還不會後悔自己報名參加比賽就很不錯了吧。

培養人文精神，呵呵。

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→ brella: 翻譯的版本真的很重要。
→ brella: 不要說書啦，看看一堆用PTT梗在翻電影對白就知道了
→ brella: 有夠白痴
→ solarem: 其實開的書單用意真的讚 只是高中生看這會不會太硬
推 donotpush: 認真推一個
→ jms: 有句話說，通往地獄的路是由善意鋪成的
→ jms: 目的良善，手段大有問題的話，可能比沒做還糟
推 orangehb: 很難說,我自覺我高中時比大學來得更容易沉浸在閱讀之中
推 jessica5230: 雖然這本書真的很難，但透過好老師的導讀，應該還是
→ jessica5230: 會有些收穫
推 SinPerson: 文中的例子是知道要表達什麼，但要反芻成自己的意思就
→ SinPerson: 沒那麼容易了
推 ijk77692: 這本簡單 我國中就看過了
推 abx: 翻譯版本真的很重要+1
→ faerie: 透過導讀，學生腦中有多少想法是自己吸收的，又是問號
→ faerie: 翻譯跟導讀同是二手資料
推 Pegasus170: 推！
噓 nsr150xx: 法國不熟 教過德國留學生 中學必取100經典有道德經勒
→ jms: 所以呢？你想表達什麼？