推 goto1:你看會做出觸控式電容 卻不會來做iphone就知道這島只需奴隸 10/07 09:07
→ tort:那校資優班? 10/07 09:08
→ goto1:扯爆了 觸控式明明是台灣做出來 卻被蘋果拿去發揚光大 10/07 09:08
→ goto1:跟火藥一樣 拿來當煙火 歐美拿去做大砲 哀~~~ 10/07 09:08
→ sasamotorena:可悲的是台灣人唸書還輸人 10/07 09:10
→ ioppoi:請問妳同學現在在幹嘛? 10/07 09:10
→ husefox:資優班的人都很怪 我國中的時後 看到一個資優班的學生用 10/07 09:11
→ ioppoi:保險套 10/07 09:11
→ husefox:下體在磨牆壁的柱子 不知道在幹麻 10/07 09:11
→ ev331:真的假的 XD 10/07 09:11
→ asdfg567:那不是教育的問題 因為他到最後也被教育系統教育成這樣阿 10/07 09:12
→ ringballer:國中的資優班不算資優班吧 10/07 09:13
推 s754025:推:台灣的教育是培養出代工的人才。 10/07 09:13
→ ringballer:第一志願高中的資優班才是資優班 10/07 09:15
→ hamasakiayu:很有創造力是創造了甚麼? 10/07 11:19
→ hamasakiayu:很聰明卻不愛讀書,導致功課不好 10/07 11:20
→ hamasakiayu:若他去參加國際發明展得了金牌獎老師不會另眼相待? 10/07 11:20
→ hamasakiayu:台灣與其說是對於讀書以外的東西不包容 10/07 11:20
→ hamasakiayu:不如說是對讀書特別包容 10/07 11:21
→ hamasakiayu:其他事情都必須要有實證證明 10/07 11:21
→ hamasakiayu:劉真是一例,潘若迪是一例 10/07 11:21
→ hamasakiayu:再說到儒家思想,真正的儒家思想不是會讀書就好了 10/07 11:23
→ hamasakiayu:是講求身體與知識均衡的發展 10/07 11:23
→ hamasakiayu:與其說是儒家思想,不如說是功利主義 10/07 11:23
→ hamasakiayu:社會普遍拿甚麼評斷一個老師的好壞? 10/07 11:23
→ hamasakiayu:是看他說救起幾個邊緣學生? 10/07 11:24
→ hamasakiayu:還是看他班上的平均成績是多少,幾個上建中北一? 10/07 11:24
→ hamasakiayu:在這樣的社會氣氛之中,請問你覺得一個正常判斷的 10/07 11:25
→ hamasakiayu:老師會如何選擇? 10/07 11:26
→ hamasakiayu:再者,學校的輔導系統其實能做得很有限 10/07 11:26
→ hamasakiayu:政府也沒有公權力介入 10/07 11:27
→ hamasakiayu:許多事情都必須要第一線的老師面對 10/07 11:27
→ hamasakiayu:一個班上現在約有二十到三十左右的學生 10/07 11:28
→ hamasakiayu:配一個沒有太多行政資源的老師 10/07 11:28
→ hamasakiayu:你說最後會發生甚麼事情? 10/07 11:28
→ hamasakiayu:老師是人,不是聖人 10/07 11:28
→ hamasakiayu:制度上的設計應該預期普通人能夠完成的程度 10/07 11:29
→ hamasakiayu:而不是期待老師成為聖人 10/07 11:29
→ hamasakiayu:下班之後放棄自身的生活只為學生而活 10/07 11:29
→ hamasakiayu:在制度沒有改變的狀況之下,年輕老師沒過幾年也是一樣 10/07 11:31
→ hamasakiayu:甚至剛進去就有養老的心態了 10/07 11:31