推 cysh0621: 考試引導教學 06/12 22:50
推 wuyanru: 說的好 06/12 23:02
→ kibou: 真的 我看臉書都是瞄過去就算了 06/12 23:13
※ 引述《wmigrant (migrant)》之銘言：
: 2015-06-12 08:39:13 聯合報 記者施鴻基／台東報導
: 教育部今年提高國中生畢業門檻，導致更多學生無法正常畢業，許多家長知道畢業
: 門檻低，開始為自己孩子煩惱，但學生則認為很多學問出社會都沒用，反問「為何
: 教這些不實用的？」
: 「連最基本60分都做不到，以後該怎麼辦？」沈姓家長說，她擔心這樣的標準會不
: 會太低？「60分耶！不是100分也不是80分！現在的教育、現在的孩子怎麼了？」
: 林姓家長驚訝表示，畢業的標準如此低，他孩子還是讀得很辛苦，幾乎沒什麼玩樂
: 時間，現在的教育，一定有些地方出錯了！政府應想辦法改變。
: 張姓畢業生說，今年他剛好達標，在語文、健康體育、綜合活動、社會4領域達標
: 過關，他認為像數學會加減乘除就可以出社會了，又不是應徵老師，何須懂三角函數
: 或機率嗎？
: 吳姓女學生說，有1項足以維生的專長就可以，頂多再加個基本溝通的語文領域，
: 會兩大領域，應該就夠了。
: http://udn.com/news/story/6885/973914
: ==
: 備註：
: 難怪人家是賭神你只能在旁邊端盤子
其實這也不能怪學生這麼想
台灣的教育本來就還是在「你背起來就對了，考試有對就好」
試問那些考高分的難道真的每一題都會?
有多少人是反正背起來就對了?
但這種方式對於習慣以具象化學習的學生很不利
很多人本來就需要從具象的東西去學習抽象的東西
例如一個數學算式它代表的其實就是對於某個東西描述
只是數學家簡化了它
用最純淨的方式去表達
但台灣的教育又很少拿實際的例子
讓學生可以把書上抽象的內容對應到現實的範例上
所以他們當然會覺得學這麼要幹麻?
再者現在資訊爆發的時代
每天在FB、新聞、網路看到的資訊絕對不下百條甚至千條都有
一天看到那麼多資訊難道人類就真的會變比較聰明?
錯了
當太多資訊的時候跟沒有資訊一樣
人類反而很難做出決定
對於很多問題你不可能做出深層思考
久了容易養成對於許多事物略過就算
這對於需要比較長時間思考的東西會很不利
尤其台灣教育並不注重訓練學生的思考能力更會讓這問題更嚴重
所以他們覺得這些東西不重要
反而是那些教育專家該檢討為什麼我們教給孩子的東西會讓他們覺得沒用
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