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1.目前國高中歷史各版教科書,其實已編訂的非常中肯了,對於清、日對台統治政策 (這非常重要 意識形態教育的角力場 因為小學歷史太淺薄、大學通識都被蹺光了) 其實都有「皆欲達統治者目的」的明確動機論,皆未粉飾成為民建設or共榮云云 所以板上親中或親日立場的鄉民,都不用太擔心教育宣傳偏頗...... 不管是劉銘傳、曹謹還是後藤新平、八田與一等,教科書都有強調這一層; 遑論意圖明顯的清末"開山撫番"(同化+鎮壓) 即便是最受後人肯定的日治衛生推展,也是為了提升勞動力(牛馬也要講究健康) 只是歷史教師對教材的詮釋,也關係到歷史教育,畢竟中學生都很蠢/很聰明 蠢,是因為語文理解與同理心真的低落很多(對鄉土無溫情則無歷史by錢賓四先生) 聰明,是因為這些年來的政治風波,尤其是救援投手與我的天使,這兩人的表現 讓許多青少年將政治的冷感投射到對台灣歷史的冷漠...... 《終極三國》引起(包括聰明的)孩子們的共鳴,遠遠大過台灣往昔,這就是現況。 2.目前台灣的歷史教育,可說是相當平衡,也可說是分水嶺;此前親中,往後隨著 中國國際形象屢屢受挫(倒不全是黑心商品,前面許多人都說得很清楚,黑心商品 日本、台灣也有過粗製濫造的年代,關鍵在暴政),我想台灣歷史教育會轉趨親日 →並不是說想回去當軍國時代的皇民,而是日本目前的民主價值與台灣較近。 (如果全中國都如魏京生、全日本都如森喜朗,那態勢很快又會翻轉過來) 台灣漢人不會忘記自己是漢人、就是民族說法上所謂的中國人,掃墓時就會想起來; 但政治上、文化上與當代中國漸行漸遠,目前這是必然的趨勢。 其實中國人VS日本人VS台灣人,民族說法上都是被政治操弄出來的...... 所謂中國人就不多說了,台灣反中的氣氛下,論據很多了; 所謂日本人也不多說了,金美齡之輩也只是既有的渡來人,過幾代就真變成日本人; 所謂台灣人更不用多說了,再說原住民就要生氣了; 3.或許有人提出這個議題,是覺得歷史教科書或少數教授有美化日本之虞...... 其實還好......西方少數人對大東亞共榮圈的認識, 其實也是反映東亞強國的政治宣傳邏輯有他的反殖民道理在,但絕非認同其為真理。 大東亞共榮圈,打從秦皇漢武就幹過了,一點也不稀奇;日本軍閥式的思維也不可取 東亞確實到了效法當代歐盟、以合作取代兼併,來抗衡其他文化圈競爭的時候。 最後當然還是要跟其他文明合作而非競爭,但那恐怕得等到大佛鋼彈啟動的那天了。 總之絕非征服滿州、華東,然後請溥儀、汪精衛來吃飯的那套就對了。 歷史教科書的編寫只要太偏頗,都是短多長空的算計; 乃木希典、蔣中正都看過魚兒往上游,而今安在? 只有反戰才是真的;戰過頭的意識形態,都將是輸家,現在的青年都很聰明的。 所以專事鎮壓少數民族的當代中國,政經宣傳再漂亮,對台灣青年來說都是空的; 當代日本少數極右派,靠軍國主義漫畫潛移默化亞洲青年,才是高招。 -- 「你們不要論斷人,就不被論斷;你們不要定人的罪,就不被定罪; 你們要寬恕人,就必蒙寬恕;你們要施給人,就必有給你們的; 因為你們用何等器量對人,也必將用何等器量給你們。」 (路加福音 6:37~38) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.167.183.185
hsiyen:偏偏就有版主很愛以自身主觀意識去認定 08/30 17:26
zx97009:樓上推錯篇嗎 08/30 17:27
hsiyen:沒有 這篇是好文 只是我在這系列的問掛被當作政治心得劣退 08/30 17:29
robinhou:本篇中肯... 08/30 17:30
design0606:中肯 08/30 17:31
pulo0615:光簽名檔…嗯,原PO氣質不錯 XD 08/30 17:31
h888512:只是 國父被完全神話 08/30 17:31
Kakehiko:如果能夠把當時德國和日本交換一下 結果應該會很有趣 08/30 17:36
gdgy: 國父我是把他當神來拜的 所到之處蘿莉都被推倒 神中之神 08/30 17:39
Kakehiko:到處串門子嘴砲就能當國父 蘇琴應該會很不爽吧?XD 08/30 17:41
laliga:光榮出三國志讓台灣青年習慣統一中國也是高招??? 08/30 17:45
ohyami:扣出三國無雙來滿足統一中國的野心? 08/30 18:29
heavenmoon:你上次被噓暴? 以為你不想來8卦了 08/30 18:38