社會學丙期末考題 教師 薛承泰
一 解釋下列概念，寫出主要代表人物，並舉一例說明之。每題八分，共四十分。
1 詆爆(debunking)
2 文化失調(cultural lag)
3 斯德哥爾摩症候群(Stockholm Syndrome)
4 團體思考(groupthink)
5 戲劇論(Dramaturgy)
二 申論題，每題二十分，共六十分
1 試從「社會學的想像」(sociological imagination)的內涵，來說明什麼是社會學觀點？
並請嘗試分析台灣的教育現象。
2 簡述功能論的主張，以及涂爾幹(Durkheim)如何解釋社會的行程與維持？
3 符號互動論者當中，對孩童社會化的發展，主要的理論為何？試述其內容。
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這們課是上下兩學期 各2學分
用的課本是 Margaret L. Andersen 和 Howard F. Taylor 合著的
Sociology-understanding a diverse society
期中交一篇對一社會現象的評論 兩張A4即可
期末可帶一張自己手寫整理A4大小的筆記去考試 考完隨考卷交回
上課方式是老師自己講授 期末會要同學上台報告自己的期中報告
整學期只點了一次名
上課內容多是老師自己對社會政治現象的一些評述
會帶著同學看課本 並舉例說明
去上課可以學到東西 但是有點無聊
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