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我有一個問題.. 經常聽到比例原則 總之就是: 如果這樣的罪判那麼重,那更重的罪怎麼反而判輕了? 不行不行,按比例也要調輕 這個還沒問題(沒被引用到) 再來一個是保護未成年: 因為未成年者還沒到完全懂事,能為自己負責的年齡 所以應該是教育性,而不是逞罰性的判刑 這裏就有問題了 現在明明是很多罪犯明知自己未滿十八,再判也不會多重 根本是知法玩法 犯罪心理學裏有沒有說明,這時的輕判能不能起到教育的作用? 如果教育這個罪犯沒用,而且也沒法子教育下個可能的未成年罪犯 (有啦,負面教材:殺死人也不會判未滿十八的多重,衝啦~) 這種無效教育需不需要修正? 有些更誇張,明知自己會輕判,父母會被連累 根本就不在乎父母 也難怪我同學一堆不敢生 一種是沒錢,不敢養 一種是沒心力,不敢教 沒把握教好就不如不生,免得生了不只吃飯吃不夠,還要為他賠上好幾百萬罰款 社會整個在變壞,真的是很難教,不敢教 -- 活動/美食計劃 蘭嶼 柿霜 新鮮出爐熱燙冒煙的吐司 米糕 花蓮 阿吉師/吉庵 澎湖 梨山 內湖摩天輪 石家魚丸 嘉義阿里山小火車 聖心車站 集集 蝴蝶館 鹽山 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.59.179.152
kplin:你沒看他們"是因為我們先被打" "所以不小心砍錯人" 09/24 22:26
kplin:的可以讓法官覺得他們有悔過的言語嗎XD 09/24 22:27
kplin:我猜他們一天牢都蹲不到 09/24 22:27
Richthofen:應該不可能不坐牢,有時候判刑有指標性作用。 09/24 22:56
Richthofen:這兩個如果沒有表示悔意,加上又是無故傷人,法官會判 09/24 23:02
Richthofen:刑以警告其他人勿再犯的可能很大 09/24 23:03