※ 引述《dodo.bbs@bbs.csie.nctu.edu.tw ((嘟嘟))》之銘言：
> 我的小孩現在就讀新竹高中,看到今年的大學聯招榜單,讓我感到很失望,希望新竹高中
> 能夠更進步,能夠提供良好的讀者環境,讓更多的新竹高中同學能考上好的大學,
> 所以寫此一封公開信給新竹高中校長,作為校長治校的參考.
> 1.我覺得學生在新竹高中的三年是退步的
> 新竹高中的入取分數在高中學測是前12%,相同的人三年後考大學,扣掉一半
> 左右的人沒考大學,這些人應該在大學考試的人中,排在前30%,前30%應該都
> 可以上國立大學,可是看到今年的大學榜單,一大堆私立大學,甚至有很差的私大.
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前面比例算的這麼好 這邊怎麼只是看感覺的呢?!
數據?
即使前百分之三十的人上國立 私立還是比較多 你看起來當然比較多私立
> 2.我覺得新竹高中退步的一部份原因
> (1)社團花太多時間
> 有些社團早自修就開始活動,有些社團中午休息時間活動,有些社團下午
> 放學時間活動(有些社團的時段可能超過一個),學生覺得讀書比較辛苦,而社團比較
> 好玩,所以就花時間在社團上而非書本上
如果不懂得教孩子自己分配時間 怪學校有何用?
您的孩子上大學後 你也要請大學不要設社團嗎?
未來你如果還想要這麼嚴密監控自己的孩子 除非他能考上新竹的學校
管他 還不如教他如何自律
上高中了 也算半個大人了 要學著對自己的行為負責 而不是只依賴學校
> (2)有些科目讓學生花太多時間
> (a)音樂課:要求每一個學生要會一種樂器,都已經高中生了,若對音樂沒興趣,
> 現在要求只是增加學生的壓力,花更多的時間在練習.若對音樂有興趣,大學
> 時可以盡情的發揮,也不用急在高中時期來練習
照這麼說 您的孩子對讀書也沒有多大的興趣 你也別逼他了
不要逼他照成他的壓力
樂器有簡單有難的 雖然我不是竹中的
但我想老師也不會硬性規定所有人都要學會同一種
如果全都要求會拉小提琴 當然太過分 但是如果只是要會一種
根本也不是什麼難事 除非您從他小時候就剝奪他學樂器的機會 連最簡單的直笛都不會
> 3.我覺得可以改進的地方
> (1)社團在社團時間玩玩就好,儘量不要用到額外的時間,若要用到額外的時間,
> 也要告知家長.
> (2)已經高中了,有些科目不用太強烈的要求,國小國中都沒做了,高中再來要求,
> 會造成很多人的負擔
因為就是有很多家長如同您依樣 覺得這些科目不用要求 才會在升學主義下
放棄音樂體育等科目
上了高中 在正常教育下 反而覺得這是過度的負擔
> (3)校長偶爾要到教室看看,若上課秩序太吵,應該請上課老師管一下
> (4)減少不必要的聯誼,要聯誼,大學裡的機會很多
> 4.我們的希望
> (1)希望新竹高中辦學能夠往前進步,希望大多數的學生在大學考試中,能夠維持
> 在前30%,
> (2)希望老師能認真的教學,因為老師貢獻給社會也只有25年,25年後國家就養你
> 一輩子了.
其實新竹有蠻多學校都能符合您的期望 ex:光復 義民等
如果你覺得竹中這樣子開放的校風不符合您家孩子的需要 那麼可以試試看其他家
但換個角度想想 上大學後有哪個學校管的這麼嚴?
現在二一制度還是普遍存在 如果你不能教會孩子調配時間
那麼上大學後要他馬上學會自律可以說是不可能的任務
不然也可以考慮某所私立大學啦 每堂課有專人點名 多次不到寄通知回家
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