我先說在前頭，我是竹中校友，對於這篇某些觀點不完全認同。
其實竹中的校風50.60年來都是如此，就是不強加課業壓力給學生，
但是學生的功課得自己自動自發的做。
您說體育課、音樂課等藝能課花太多時間，社團花太多時間。
或許，某些社團花的時間的確很多，不只是正常社團時間，
另外還有下課後的時間。但是要加入什麼社團是學生的自由意志選擇啊～
學校一向沒有強迫學生要加入某某社團，除非現在政策改了......
小弟也參加過音樂性社團，發覺花的時間確實不是普通的少，
後來自己功課跟不上便自動退出了！但是社團裡頭就是有人可以同時兼顧，
您要怎麼說？
音樂和體育花太多時間？？？？
不！跟以前比較起來現在的體育課和音樂課根本不能叫累。
馬拉松、游泳、合唱比賽.....這些都是屬於竹中最有價值的傳統，
而且是培養一個學生身心人格相當重要的一部分，
如果只是因為單純的累就輕言放棄這些傳統，那麼竹中還算什麼竹中？
事實上竹中的精神本身沒有變，
老師們的教學也沒有太大的變化，
變的最多的是整個大環境、學生本身的態度，還有學校行政體系的心態。
您認為竹中沒有進步？老師沒在管？
錯了！竹中一向都是如此，老師大多也不大會管學生到底有沒有在唸書。
因為竹中的學生，「會自己唸書」是很基本的事情。
第一志願的學校耶！這裡可不是補習班吶！
到我唸高中個時候，竹中的學生已經退步到一個水平，
學生混吃等死，每天遊手好閒的所在多有，
可是升高三那年全年級被當掉近100人之後，那年的讀書風氣就很好多。
這就是傳說中的竹中當人傳統？還是學校為了提高升學率的鐵腕政策？
學生進入新竹中學時的成績怎可拿來和大學聯考的成績相比？
您可知在所謂常態教學下的國中教育，實際上還是一堆學校為求競爭力
而採取一些不在常態教學範圍下的手段。
變的學生全部都是被老師押著唸書，這樣子拼出來的成績大半都是假象。
到了學風自由，學生得自動自發去挖掘知識的學校，實力和態度怎麼樣，
立刻見光死！
況且考試原本就不是判定一個人實力的絕對值，
考到竹北竹東的，實力不見得就比考到竹中的差，
有的學生在竹北竹東好好自我約束自我努力，
三年後他比那些不讀書到處混的竹中學生考的還好，
這樣要怪誰？
有些同學進高一的時候是全校前100名，到最後高三卻險些畢不了業，
一方面得怪他自己沒好好自我控制，二方面得怪過去的學校給他太多控制。
學生的外在誘惑太多也是一個問題。
現在網路資訊太發達，花花世界引誘中學生的東西太多，
聯誼、打屁、網咖....有的沒有的，這些是學校照顧不到的範圍。
但是這也要看學生和什麼樣子的同學在一起。
記得我剛進竹中，師長指點我們三個大目標：讀書、玩樂、交朋友。
有些同學就是可以自己兼顧。
有些人，像我，一開始也是因為國中被押著唸書，失去自我學習能力，
所以讀書也是讀的亂七八糟。玩也沒玩到，可是至少那段時間
的音樂課和體育課讓我覺得自己過的像個高中生。
交朋友方面，我很慶幸自己自己沒交錯朋友，到最後能夠找到一群
能夠一起讀書的伙伴，成績也就自然而然的往上爬。
竹中是一個想要把學生變的像「人」的學校，
不只是要會讀書，還要懂得怎麼規劃人生。
或許是現在的學生心態真的不一樣了，以為進了竹中這個竹苗第一志願，
考大學就萬無一失。
又或許是學校管太多，想要逼學生唸書卻又不得其法。
現在許多年輕老師，都不是竹中畢業，可能更不瞭解竹中的精神所在，
教給學生的可能只有書本上的東西，卻沒教給學生書本以外的做人道理。
竹中本身並沒有改變，變的是大環境、學生的態度和學校領導者的心態。
辛老校長所立下的基礎，在之後幾任校長時慢慢被模糊，
外界的認知，也只一直停留在「竹中是個好學校」，
但卻不知它好在哪裡，當初為什麼而好。
如果竹中的好只是好在過去亮眼的升學率，那未免太小看竹中了！
希望當今的校長能夠拿出魄力，端正學風，重現志平風！！
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望門投止思張檢
忍死須臾待杜根
我自橫刀向天笑
去留肝膽兩崑崙
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