希望你並非竹中的校友。
首先，我必須要告訴你我的結論。
作為一位家長，你有很多的教育觀念是極其偏差與錯誤的。
如果你再不斷的把「成績」當作是評定您的孩子的唯一依據，他的人生會失去
很多的東西。
※ 引述《dodo.bbs@bbs.csie.nctu.edu.tw ((嘟嘟))》之銘言：
> 我的小孩現在就讀新竹高中,看到今年的大學聯招榜單,讓我感到很失望,希望新竹高中
> 能夠更進步,能夠提供良好的讀者環境,讓更多的新竹高中同學能考上好的大學,
> 所以寫此一封公開信給新竹高中校長,作為校長治校的參考.
> 1.我覺得學生在新竹高中的三年是退步的
> 新竹高中的入取分數在高中學測是前12%,相同的人三年後考大學,扣掉一半
> 左右的人沒考大學,這些人應該在大學考試的人中,排在前30%,前30%應該都
> 可以上國立大學,可是看到今年的大學榜單,一大堆私立大學,甚至有很差的私大.
你這裡的假設是，國立大學到私立大學是一個直線的排列，國立大學的科系一定
比私立大學的科系好。但是實情已非如此。
辦學績效難以提昇的國立大學，逐漸落在績優的私立大學後面。
再者，國立大學的收生人數，其實並沒有比十年前增加多少，真正增加的是私立大學
的收生。目前國立大學的學生只佔全體大學生的40％左右，這個資料還不計入像是台大
交大這種研究生跟大學生比例將近一比一的研究型大學。
這是一個客觀環境，你連這個都沒有看清楚。
再退一步說，竹中所錄取的是學測12％的學生，但是竹中卻往往要與學測前5％、
甚至是前2％的都會區名校一起排比，這樣的標準本來就不甚公平。
你怎麼不想一想，當其他區（台中、台北、台南）的學子，只有5％甚至更低比率
的學生能夠享受第一志願名校的教育資源與開放風氣，而新竹中學竟然可以讓
竹苗區12％，甚至更多的學生享受到竹中的資源，以身在這一所有光榮歷史的學校為榮？
再者，新竹中學的教育是否「退步」，有很多的成分不是用數字能夠看得出來的，
特別是人格的陶冶上。
如果你這麼希望貴子弟只要乖乖唸書就好，隔壁桃園的武陵高中一定可以滿足
你三年後的虛榮心。但是能不能滿足貴子弟在成長中一個正常的學習環境，那我就不知道
了。
老實說，以下你的「退步」原因這麼的狹隘，已經不值一駁。
> 2.我覺得新竹高中退步的一部份原因
> (1)社團花太多時間
> 有些社團早自修就開始活動,有些社團中午休息時間活動,有些社團下午
> 放學時間活動(有些社團的時段可能超過一個),學生覺得讀書比較辛苦,而社團比較
> 好玩,所以就花時間在社團上而非書本上
社團比較好玩？
從這一句話就可以瞭解你的價值觀與成長經驗。
價值觀是「只要玩就是浪費生命」、另外就是你可能沒有參加過學校社團（好可惜），
或者是您過去所就讀的學校社團，給了你非常挫敗的體驗。
這些問題並不能怪你，而要怪你所就讀的學校從來都沒有堅持教育的本質。
人生很多的成長過程都需要「從做中學」，參加社團除了玩之外，也有其辛苦的一面。
以我為例，我參加的是管樂社，就是你所說的早中晚都在社團活動的「那種學生」。
但是那是一個讓我學得經營團體、分配時間的啟蒙時刻。
能夠在社團付出心力的學生，第一件會學到的本領就是「規劃」，替團體規劃，
也替自己規劃。
我懂得規劃自己的學習時間。如果就你的「考上好大學才是好學生」這種偏差的標準
來看，我應該還算是前面的。
> (2)有些科目讓學生花太多時間
> (a)音樂課:要求每一個學生要會一種樂器,都已經高中生了,若對音樂沒興趣,
> 現在要求只是增加學生的壓力,花更多的時間在練習.若對音樂有興趣,大學
> 時可以盡情的發揮,也不用急在高中時期來練習
> (b)體育課:體育課操得太兇,每上完體育課回家,整個人就癱在床上,實在
> 太累了,以前我上高中和交通大學時,老師先要求我們跑一圈操場,
> 再做個體操就自由活動了.
這裡又顯現了你的價值偏見，而且是很標準的臺灣式價值偏見：重理工、輕人文。
甚至在你的價值觀中，健康是只需要應付一番就可以的。
竹中並不會用要求科班生（音樂系、體育系）的那種方式去教育學生，
充其量只是作一些基本的「接觸」。日後竹中的學生是不是真的能夠具備豐厚
的人文素養，這還是要靠他自己。學校只能開一扇門。
只是更糟糕的是，有很多學校寧可拿藝能科的時間上國英數，他們連這個機會都不給！
你現在說「大學在盡情發揮就好了」。但是你可知道等到你小孩唸完大學，碩士學位
已經變成必備的需求了嗎？這時候你要怎麼辦？叫你小孩繼續去上研究所補習班，
然後「碩士班的時候再盡情發揮」嗎？
一個只懂得追求學歷的價值觀，這個部分我不知道要怎麼拯救你。
> (3)有些老師上課不管秩序
> 有些老師上課不管秩序,教室很吵,以致於有些想聽的同學,不能專心聽講
不是所有的教學活動都以「安靜」為最高原則。
> (4)很多不必要的聯誼
> (a)很多社團和學生以能和新竹女中聯誼為榮,
> (b)學校以和新竹女中辦活動來吸引學生
> 我們不反對和新竹女中聯誼,而是怕交上女朋友而不肯專心讀書,交女朋友
> 這檔事留到大學再做會比較恰當
同上不評。
> 3.我覺得可以改進的地方
> (1)社團在社團時間玩玩就好,儘量不要用到額外的時間,若要用到額外的時間,
> 也要告知家長.
什麼叫做「額外的時間」？
我要糾正你，社團活動也是學校教育的一部份。
如果你只要孩子唸書唸書唸書，這個叫做最有效率的利用，那我建議你現在開始幫
貴子弟辦休學去補習班，三年後照樣可以用同等學歷考大學。
> (2)已經高中了,有些科目不用太強烈的要求,國小國中都沒做了,高中再來要求,
> 會造成很多人的負擔
> (3)校長偶爾要到教室看看,若上課秩序太吵,應該請上課老師管一下
教師有教學的自主權，校長理應尊重。
> (4)減少不必要的聯誼,要聯誼,大學裡的機會很多
大學會不會太早啊？出社會之後機會不是更多嗎？你要不要等到孩子博士拿到
再讓他出去聯誼？
> 4.我們的希望
> (1)希望新竹高中辦學能夠往前進步,希望大多數的學生在大學考試中,能夠維持
> 在前30%,
觀點錯誤，評過了。
> (2)希望老師能認真的教學,因為老師貢獻給社會也只有25年,25年後國家就養你
> 一輩子了.
這句話沒錯，但是不是你所認知的這個樣子。
師者所以傳道授業解惑也，他要當的不只是「經師」，更是「人師」。
今天竹中這麼多的退休老師中，能夠典型在夙昔，讓眾多學生緬懷追憶的，是人師
的風範。不是你這種心中狹隘教書匠的影像。
新竹中學50屆校友
師大教育研究所博士班研究生
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