※ 引述《cxlin.bbs@bs2.twbbs.org (竹風)》之銘言：
> ※ 引述《immigo.bbs@csdc.twbbs.org (米果-灰心)》之銘言：
> > 推你這段話
> > 中肯
> > 仔細想想…
> > 星期日學測，那天有很多人，有考生，家長
> > 如果鉛筆盒是在那天被幹走，兇手應該不出考生跟高中生
> > 考生的話…同間試場的人嫌疑更大，但如此一來
> > 高中生反而不太可能進去拿
> > 如果是在其它日子呢…
> > 大概只有竹中生跟外校人士會進去
> > 外校人士進教室的機會大嗎？應該不大
> > 最近有重補修，不知道升三年級的學弟們是不是開始唸書了
> > 所以我認為外校人士進教室的機會不太大
> > 那這樣來說，只剩竹中生-該班生跟重補修
> > 重點或許是在哪時被拿走吧
> > 另外…lily說得那句『好學校有壞學生』沒有大錯啊…
> > 比較不好的學校也有相當好的學生
> > 不懂為什麼一開始幾篇大家反應那麼大
> 你如果從最前面開始看
> 看到原作者回的那一篇
> 你就會知道為什麼這麼多人生氣了
> 然後一生氣起來, 就有些流於漫罵啦
> 接著就會有人反擊, 於是就...
其實..事情很簡單的...
該家長的小孩的鉛筆盒的裡面某些東西被偷走這是事實..
(鉛筆盒在,但裡面的東西不見了,應該不是清考場吧,所以我判斷為被偷走了)
有某一個人..或某幾個人把那些偷西偷走了也是事實..
偷這個動作是不是在竹中裡發生的..只能說機會很大.但不能確定..
(因為不能確定再回去拿到的鉛筆盒的地點是不是第一現場)
家長心理不輸服..這也是事實..
心裡不輸服..想要出氣..這是很合理的.但往往會失去理智..
(你我也都會如此,為什麼要為自己的失去理智找藉口,卻不能允許別人如此做呢)
家裡的出氣方式,就是失去理智的亂栽贓..這是合理的..但是不應該的..
(會亂栽贓也就表示他對於偷的人的無知,如果他確定某人偷的還要如此做嗎)
大部份的人都不能接受家長如此的亂栽贓.....
大家可能會覺得我支持家長..有人甚至懷疑我和家長是同掛的...
懷疑是合理的...但是不夠理智..不能夠接受別人的任何意見..
因為我在第一篇文章中便表明我是中立的..
其實..整件事情就是如此簡單..因為沒有任何人知道事實真相..所以.都是在辯..
事實只有一個..如果真是竹中人拿的..那.那位家長的文章就合理了不是嗎..
如果不是竹中人拿的..那你們大部份人對那位家長的責怪就很合理了...
只是..事實沒有出來..怎麼辯都沒有用..
其實我的出發點也是很簡單的..我為什麼要反大部份的人的觀點..
並不是因為我支持家長..而是..我希望大家在理之外..能多站在別人的立場想事情..
誰都知道那位家長在還沒求得事實前..亂栽贓是一種不對的行為..
但是..如果我們將心比心..換成我們的話..我們會怎麼做..
我想..大部份的人還是會失去理智的..只是..表現的方式不同而已..
而且還會想盡辦法去把自己的不理智合理化...就像該位家長一樣..
想想看..大家是不是都用一把大尺來衡量自己..卻用一把小尺來衡量別人呢..
這是不好的行為....我們應該嚴以律己..寬以待人才是..
一方面..讓自己不斷的成長..一方面又不會傷害合氣...
講了那麼多..我想表達的立場是..多站在別人的立場來看事情...
以家長的角度來看待整件事情的話...你就能接受家長如此的表現了...
若是永遠只用自己的角度來看待這件事情的話...那這問題永遠也沒完沒了..
而且會傷了大家的合氣....
新竹的 GALANT
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矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止可以不殆 alumni.csie.nctu.edu.tw海