當北京歌手遇到台北作家
TVBS週刊NO.43
想像黃磊與李中
想像戲與書的交流
黃磊一位北京來的歌手 也是教授表演學的講師
李中今年十九歲出的兩本書 有一個知名作家老爸小野
這兩位分別來自兩岸的新人類 相遇在台北 不同的文化
不同的生長環境 不同的工作領域
會擦出甚麼樣的火花 令人好奇
看黃磊，聽黃磊，於是想研究黃磊。
想像在窗欄由油漆駁的教室，
北京電影學院的課堂，黃磊老師講著表演課，
娃娃臉 成熟男子的聲音，學生想必對他有些許好奇，
但又被他的專業與熱情給安定下來。
想像在[新夜半歌聲]的片場，
面對自己喜歡的張國榮講著台詞，
一個演員與明星的對峙，黃磊必定沒有卻步。
想像在[半生緣]的片場，
不去在意被香港記者伺候圍繞的黎明，
黃磊觀察著香港電影幕後工作人員快速移動的腳步，
再問自己一句，為何自己的腳步可以如此任性的悠閒。
想像在台北綜藝節目裡，黃磊衣著刻意的帥氣，
玩著節目中嚇嚇自己、娛樂觀眾的遊戲，
依舊保有自我的冷眼旁觀四周，也調適自己。
場地交錯，角色跳躍，黃磊依舊堅持黃磊，
一派落落大方，依舊有著不傷人的狂妄，
一個現階段挺喜歡自己的純正北京青年黃磊。
1988年8月6號與一個不想被固定
卻又多變的少年李中相遇
李中，一個簡單的名子，68年次，19歲。
要介紹他，難免不能不提他的名作家爸爸小野，
雖然誰也不能不相信這小子有天的成就會超過他的父親。
不滿二十歲，他出了兩本書，一本是＜比聯考更無聊的事＞，
一本是＜李中的第二個腦＞。
個子不高，想法多多，李中是政治大學社會系一年級的學生。
像台北所有的年輕人一樣，牛仔褲，Ｔ恤，涼鞋。
他在聯考前的消暑活動是：用立可白把蟑螂、蜜蜂作成標本，
釘在黑板上，等著次日女老師的尖叫。
他是李中，今年19歲，對世界挺有想法的小伙子。
對談開始，就從兩人的世家開始。。。。
來自戲劇世家的黃磊ＶＳ來自寫作世家的李中
黃磊（簡稱黃）：我看到你母親在你那本＜比聯考更無聊
的事＞寫的序，文采很好，很感人。
你的父親小野，我知道。
很巧的是，你來自寫作世家，我的父親、
母親也都是表演，算來自戲劇世家。
李中（簡稱李）：那你有沒有一種壓力，就好像我來自
寫作世家，從小看爸爸，媽媽寫作，然後，
當你也寫作，別人就會提到你爸爸之類的 。
黃：我肯定不會，因為我從小看到我爸爸，媽媽在舞台上，
可是我們派別不同。 我的父親是中央藝術學院，
我是北京電影學院；有時候，我們還會為了自己的派別
爭執，有時爭得急了，我還會大聲對爸爸吼：
「中央藝術學院，給了你甚麼好處！」
而且父母親都是演員，在北京有很多劇團，演員很多，
[略停一下] [笑]，他們知名度肯定沒我高，
所以…….沒問題！
[現場因黃磊小小自信的狂妄而熱鬧起來]
黃：李中不錯，這麼小就出書了，19歲就有自己的書。
李：＜比聯考更無聊的事＞是我17歲的時候寫的。
黃：那你抽菸吧？
李：不抽。
黃：那你父親抽菸吧？
李：也不抽
黃：[不可置信] 是嗎？我還以為寫作的人都抽菸，
大部分的時候，我會在面前放個片盒，像鋁的那種，
一口菸一口菸的抽，片盒裡都是菸頭。當我和學生一起
排戲，可以三天三夜不用睡，學生都說我是[鐵樣]的，
看著我的眼睛下面慢慢的變青，他們說我好像不需要
營養似的，不吃不喝。同學們有的受不了，
已經在旁邊睡著了，我還在那大聲，
大動作的叫著：這裡下音樂，這裡下光….
黃磊的北京 大學生一頓午餐10元人民幣
ＶＳ
李中的台北 大學生一頓自助午餐45~60元台幣
黃：我是嘗試表現戲劇的工作，沒像你嘗試過寫書，我一直都在
學校安心讀書，不過也做了一些像你與聯考更無關的事。
李：我那時在聯考前寫書，只是要做一些不同的事。因為聯考
就等在那兒，你也不能對抗，唯一做的不同的事，
就是在聯考前寫書。
黃：我也做過你書上所謂的事，像翹課，下棋，談戀愛。
我也知道不好好學習，會考不上大學，除了父母會不高興，
還要面對社會對你的不承認，所以我還算用功學習。
在大學的時候，你午餐都怎麼解決？
李：大部分都是吃自助餐。你呢？是不是到甚麼胡同去吃飯？
黃：咦？你們學校裡沒有食堂嗎？
李：有呀！有餐廳呀！只是外面也有餐廳。
黃：我上學的時候，都是在學校的食堂吃。那時是用飯票，
這飯票很有用，可以去買飯，也可以去買菸、啤酒，
還可以去買鞋帶甚麼的，郵票，信封，信紙….
李：變成校內貨幣。
黃：有趣的是，每個學校的飯票，還都是不一樣的。
你還可以收集各大學的校內貨幣，不過，現在沒了，
已經變成刷卡的了。對， 我們那時候學生去吃飯，
都會拿個餐盤、餐盒的，有些很能吃，
拿的飯盒就像臉盆這麼大。
李：[聽的目瞪口呆]像臉盆那樣。
黃：對！有次我看到個同學，以為他去洗臉；他一米88，
體重一百來斤，他就端個不鏽鋼的盆，我說剛起床啊！
他說去打飯！[笑] 盆子裡還放了個杓。
黃磊的騎腳踏車能力論ＶＳ李中的騎腳踏車習慣論
黃：我上課的課程，不是學分制，不可能你一來就可能演的
很好，和自己一個人在家看書是不一樣的，學習的過程是
挺漫長的。表演的過程是循序漸進，開始是由技巧學，
逐漸生成為感覺，再化為能力，像騎腳踏車，你會騎吧？
有人教你吧？
李：有呀！
黃：你學騎腳踏車時，叫你看前不要往下看，你就會往下看，
手別用力，偏偏手就更用力，那時，你學的是技巧，
等你可以放了手，逍遙自在的騎腳踏車，那就不是技巧，
而變成能力了 。
李：說習慣會不會比較好？還是本能呢？
黃：對！它是本能的，不單純是個習慣，習慣是養成的，
而變成能力是更深層的。像你說你有揉鼻子的習慣，
而不能說你有有揉鼻子的能力，懂嗎？
李：[也倔強起來]不會，我一揉鼻子，鼻子就通了。
黃：[笑][依舊堅持]更深一種層次，就像你能夠做一件事情，
日常生活淺層的時候，你可以既是習慣，進入技巧性、
專業性的層面，就稱之為能力，但是到了能力還不夠，
更進一步就是感覺。
黃磊 不許學生翹課的27歲年輕導師
ＶＳ
李中 用翹課來作無言抗議的大學生
李：黃磊老師，你以前也做過學生，也翹過課，那現在 …？
不曉得你知不知道在台灣當學生，翹課是我們的權力，
那你班上的學生呢？
黃：我的學生，絕不敢！！[眉眼一揚] 因為我上大學的時後，
一堂課也沒缺過，也沒遲到過，尤其是我們這種專業的課，
翹課無疑是自己最大的損失。所以，你要遲到，我就罵你，
把你轟出教室，叫你寫檢討，而且我逐漸給你增加字數，
再翹課，下次檢討書寫一千，再翹三千，你愛翹，
寫一萬字也可以，[笑] 其實真要檢討，寫十幾個字就
可以了。而且如果他們翹別的老師的課，我不知道還好，
知道了更倒楣，因為我是導師，你不翹我的課，
你翹別的老師的課，那是[看人下菜碟]，
學生最怕我說這句話。
李：喔～就是以貌取人。
黃：舉個例子來說，就像外語課，那老師也曾是我的老師，
他來找我，他說，你的學生全班25人，只有5個人來上課，
我就會坐在教室裡[臭著臉]說，昨天有人翹外語課，
給我站起來，我會大叫一聲，然後說，還有，不只這些 ，
還有，我有名單，[笑]其實我根本沒名單，直到20個人
全起立，我全叫他們出去。因為，我覺得上課不只是
學技巧，還要學做人。
應付不了黃磊，你必定應付不了社會。
黃：現在的學生不是那麼容易領情的。
李：嗯！[贊同]
不想被老老師看扁的黃磊
ＶＳ
一個從沒想過當老師的李中
黃：我看的你的書，像你也希望自己能夠獨立，但獨立並不意味
沒有交流，也不意味人人都不懂你，而是更多人了解你，
那才是獨立。其實在學校，真正學習由技巧到能力，
再到感覺，最終是適應社會，或是認知自己的能力，
能認識自己，才能認識社會。
李中，你有沒有想過一天做老師？
李：我是沒有想過，你看也知道，因為我們的教育環境不同。
基本上，我很反對這樣的教育，像我為什麼要翹課，
是因為教授上的東西不好，我學不到東西所以我翹課；
其實，翹課後，我也不知道要去哪裡，浪費我的時間。
黃：那天我也確實與學生討論過這個問題，他說那課真的無聊，
我說我知道，這課我也上過，我也覺得無聊。
但是我跟學生說，這個課你不能翹，因為我是個年輕的
教員，我這麼年輕27歲當導師，你們代表了我，
你們要給我面子，你們為了我在那堂課好好的坐著，
那是為了我，是交情。我是與學生交朋友的，你為我做，
我也會為你承擔，不信你看。
後記:
在填寫個人檔案的時後，李中寫最看的一本書時說：
「我很愛看書的」。黃磊此時湊上身來，少有的捉狹說：
「金瓶梅看過吧？」
李：看過了！
黃：全本的喔！ 沒給刪過的喔！
李：那是當然！
黃：那玉蒲團呢？
李：哪有這本書！不是只有三級片嗎？
黃：有，當然有這本書。
此時，黃磊寫下最近看過的一本書是＜青銅時代＞。
黃：這本書不錯，建議你看。
李：看過了，小時後就看過了。
北京狂妄的黃磊，台北傲氣的李中
對談在此結束.........