推 aclisd:大感謝!!!!!!! 10/27 10:01
數位人文關懷希望部落的規劃與實踐 講者:盧志山 記錄:宋良瑀
時間:99/10/26 18:45~20:50
地點:電機系館106教室
內容:
1)我們看見了什麼？
2)你為什麼在這裡？─服務動機的探討
-別人在哪裡？
-時間、空間的選擇〈離開不代表對或錯〉
挫折(來自他人的舉動)、衝擊、期待落差、無進展......
-不如現在弄清楚動機，隨時空而調整
3)服務是什麼？
-幫助別人和自己→一種善念
-改變別人是種私念，改變自己則不是
-同情別人→只是憐憫
-幫助自己和別人→一種學習
-改變自己就會漸漸影響別人
當你讓他改變了自己，也就是你幫了他
-感同身受：從他人→自己
4)服務對象
-行動：你先踏出去，隨時做調整
-到60歲助人太晚，已處弱勢；20.30歲處盛年，影響力最強。
-我們能給的並不等於他們所需要的
-"絕對"是一種主觀的偏見，拋開絕對才能看見多元價值
5)人文學習的場域
-價值觀、視野太狹隘，那是因為我們太富有了
-不要再想把自然(部落)搬到都市
6)視野決定你的人生觀
-讓不被看見的被看見=被關懷=幸福
-網路：讓"看見"能持續
7)營隊課表
-家庭日要拜訪部落家庭並一起生活2~3天→為城鄉交流鋪路
-為什麼辦六天？ 只辦三天難以培養感情
-晨間活動：可早起，帶小朋友在部落走走
-原住民多有自卑感，我們(都市小孩)發自內心的認同能融化此隔閡
-數位家庭：讓小朋友家庭越來越多元化
-配合部落、小心翼翼
● 相見歡→大架構下發揮創意
● 殺豬祭典→小朋友是我們的鏡子
要求看完後有個小驗收，表示我們很在乎，小朋友才會跟著在乎
● 家庭日→前一天準備好話題
最好的語言：Compliment
● 部落技藝→更深化：拍下小朋友一步步的作法
● 課程設計→不要急著幫小孩解釋
8)IC days
Day1：I see.
Day2：I care.
Day3：I change.
Day4：I can.
Day5：I create.
Day6：I cooperate.
→ coordinate 對外協調.對等
→被世界看到，他也能看到全世界。
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因為良瑀社課看起來快陣亡了，所以我就把她的筆記拿過來幫她po版
如果有人要補充的，歡迎^^
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