推 AIC: 喜歡"關心小花"的比喻 推 04/08 23:06
推 redhh: 拉赫之於鋼琴家，就像珠峰之於登山者 04/09 04:00
拉赫曼尼諾夫第二號鋼琴協奏曲，據說很難。
我不會彈琴，是透過複雜的聲音知道，拉二的琴音時而緩慢沉重，時而華麗磅礡，
又流轉涓滴柔綿。
這是千秋在 S樂團歡笑演出之後的第二個演出曲目。
休德烈杰曼給他的。
拉赫曼尼諾夫創作這首曲子的前因後果，也是從不順遂開始。
緊張的第一樂章起手，就是我們聽到千秋演奏的開展。
如果沒有遇到野田妹，千秋是不是就一直沉浸在那樣不順遂的第一樂章呢？
如果不是熟記對方的習慣與喜好，就算認真彈也不一定合得起來。
偏偏這兩個人朝夕相處，默契培養在晚餐與胡鬧之中。
一往一來地一彈一和，讓摺扇老師發現這個特立獨行的音樂人--
天才、情感豐富，但是不按牌理出牌。
日劇的後篇開始講到野田妹的改變，比起 SP 的領悟跟電影版的成長，
這裡頂多是野田妹開始認識演奏的世界。
摺扇老師壓著野田妹彈琴。
這一彈，彈出了野田妹的比賽，彈出專屬於她的掌聲。
在一個對音樂毫無認識的家庭長大，彈琴只是把興趣轉成學業，
那種如雷貫耳的掌聲，對野田妹而言，熟悉、陌生又新奇。
每個人都有自己的陰影，不想回憶的事情。
野田妹用選擇性遺忘來埋葬陰影，卻被幼時的同學勾起回憶。
如果不是千秋在現場，野田妹也彈不出泛著粉紅色歡愉的音調。
如果不是一群人低頭議論紛紛，野田妹也難一眼望見高人一等的千秋。
這時候的千秋已經能夠左右野田妹的心情了。
話說千秋從新成立樂團之後，就常常忘記野田妹。
那一夜，被擁簇在歡笑中的千秋，入夜的街道上與落寞的野田妹交錯。
對於他們之後在音樂路上的數度擦身而過，彷若寫照。
裏軒老闆交代千秋轉送的野田妹便當，千秋一臉擔憂地接手，
好像在說「對吼， 還有一個人要掛念」。
新的挑戰來襲，差點忘了這個小小的、被他收在身邊的花朵。
這時候他自己沒發現常常忘記這朵小花。
若非摺扇老師嘲諷地說他冷淡無情，又氣憤地說出小花參加比賽的企圖。
千秋可能真的會完全遺忘要「關心小花」這件事情。
高興的是千秋每場都去了，對野田妹來說就是無與倫比的肯定。
遺憾的是千秋遠在觀眾席，無法幫她記憶樂譜。
感動的是龍太郎那一句「Bravo」。
有友如此，夫復何求。
那就是無論自己身在高原還是谷底，永遠、永遠給予自己掌聲與擁抱的人。
野田妹彈了一段豐富的插曲，失去競賽資格，卻無損主評老師對她的印象。
這一年馬勒杜納鋼琴大賽，第一名從缺。
野田妹的得失心太重，對於千秋的肯定與讚美，一個字也聽不進去。
不習慣陰霾情緒的野田妹，選擇離群。
千秋失意的時候，野田妹努力地陪伴，
這段時間裡，從新樂團成立之後，千秋卻說了好幾次，野田妹跟他沒有關係。
野田妹在千秋的心目中，只是好朋友。他讚賞她的才華，不希望埋沒。
僅此而已，他告訴自己。
但不止如此，他沒有看見。
……………(待續)
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這位王子大人，為什麼要去裏軒讀書咧？那邊很可怕你忘記了？ XD
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