其實在緯來播之前，我就已經看過了，而且還是徹夜看完(情不自禁XD)
當時寫下了一些感想，拿來跟大家分享一下:)
=============================感想開始分隔線===============================
這部日劇主要談的是教育。
一開始我還以為這不過是類似GTO那種熱血教師的公式片，
有幾個毫無上進心的孩子，跟一個曾經是混混的老師。
但是看了之後才發現，完全不是那麼一回事！
在龍櫻裡頭，男主角並不會因為一時的感情衝動而作出什麼行為；
相反的，他是冷靜並且近乎冷酷的現實派，
他只幫助想上進的人上進，至於中途擅自決定脫隊的，
他也只會冷冷的說：「嗯，我明白了。」
以這點來說，就很直接的剖析到現下青少年動不動就放棄的現象，
反而是自己(青少年)給自己(青少年)太多縱容與呵護，結果什麼也做不成。
其中有很多典型的人物，比如說毫無能力的上司，
自私自利的職員，自以為是的家長，還有很多很多，
雖然其中有些過於誇張，但是諷刺的意味卻清楚的傳達，
以上這些人物，其實都是社會某角的縮影，
不論處在哪裡，其實都離現實社會越來越近。
又，這部日劇最重要的一點，便是對於教育的重新釋義，
顛覆平常人兩極化的「除了考試還有很多可以做的」與「只有成績是一切」的觀念
在劇中，主角群們雖然都積極的想要考上東京大學，
但是左右他們的並不是「得到好成績」，
而是「想要學到更多」而「得到好成績」，
再者，
這日劇也破除了那些以「除了考試還有很多可以做的」當藉口的人，
其實不論做什麼事情都是有意義的，但只是繞近繞遠罷了，所以考試也是一樣。
在當下的現實社會裡平心來說，的確也只有考試可以最快獲得高等榮耀，
但在獲得之前，與獲得之後的「動機」，其實才是最重要的一點。
想做些什麼？想看些什麼？想學些什麼？
其實都取決於自己，若是自己打頭一個放棄，
然後墮落的縮在社會陰影下，那是無用的。
套句裡面的台詞：「規則是聰明人定出來騙不懂規則的人的。」
如果不主動去了解，那在這個社會將會完全被打垮。
我喜歡這部日劇在於，他看待人事物的角度非常的務實，
藉由男主角的成熟與週遭人的幼稚作明顯對比。
其實我在看的過程中，也深深的覺得那些幼稚的人好幼稚，
但想一想，生活週遭還真的都充滿這種人。
這部日劇真的很值得一看，
雖然那個老師的存在根本就是一個很夢幻，
但他的確成功的塑造了一個典型出來，
不論是關於人與人之間的相處也好，或是親子間的教育也好，
甚至是學校、社會的制度體系批判也好，
這部日劇都做了獨到的見解。
==============================感想結束分隔線===============================
我喜歡這種鞭闢入裡的日劇，尤其又剖析的有條有理，
雖然談的是教育體系，而我們是台灣，他們是日本，但還是能夠引起巨大的共鳴，
這就是這部戲厲害的地方了吧:)
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.29.177.90
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: ronging () 看板: Japandrama
標題: Re: [心得] 東大特訓班(無雷)
時間: Tue Aug 29 18:06:07 2006
: 顛覆平常人兩極化的「除了考試還有很多可以做的」與「只有成績是一切」的觀念
: 在劇中，主角群們雖然都積極的想要考上東京大學，
: 但是左右他們的並不是「得到好成績」，
: 而是「想要學到更多」而「得到好成績」，
: 再者，
: 這日劇也破除了那些以「除了考試還有很多可以做的」當藉口的人，
: 其實不論做什麼事情都是有意義的，但只是繞近繞遠罷了，所以考試也是一樣。
: 在當下的現實社會裡平心來說，的確也只有考試可以最快獲得高等榮耀，
: 但在獲得之前，與獲得之後的「動機」，其實才是最重要的一點。
: 想做些什麼？想看些什麼？想學些什麼？
: 其實都取決於自己，若是自己打頭一個放棄，
: 然後墮落的縮在社會陰影下，那是無用的。
腦海中有很多想法 借原po的回一下文
首先我覺得 這部日劇為了突顯它的涵意 整個做了極大的反差
(其實校園劇這部分都很嚴重就是了 或說原漫畫本身就這樣? 我是沒看過漫畫)
主角成熟嗎? 懂得現實不一定跟成熟畫得上等號 很冷靜沉著有執行力倒是
旁人幼稚阿... 反差的誇張部分讓我們暫時幫他調整一下
有某種理念理想的 是不是就是幼稚?
以 隨班的女老師而言 日劇中實在令人受不了(稍微像天真新手)
只是 拿掉劇中角色個性的部分 兩方所持的意見真的是一方幼稚 一方成熟嗎?
(嗯 不討論 完全不討喜的 其他老師跟家長)
(另外拿掉個性的部分是因為 不希望腳色個性影響觀念的討論)
他們討論的議題 不放在日劇中 真的拿來討論 那學校真的是以升學為目的的嗎?
我喜歡原po說的 是以想要學到更多的心態 是做什麼都很有意義 準備考試也是其中一種
另外單純的討論 以現實層面來說 對 很好
的確很多人是墮落在社會陰影下 的確很需要一些 當頭棒喝
但是某些層面來講 其實我們處在的社會 已經很現實了
這個社會不停的強調的現實 不停強調 社會生存的能力
這部日劇讓我覺得有意義的是 當被現實壓在底下而能"自己"站起來 而非靠關愛主義呵護
也就是我比較會頃向 與其說考上東大就是一切讓他們面對這樣的現實
不如說 雖然他們到一開始為止 他們是被現實所不認同的一群 但他們有站起來的能力
到最後每個人都有努力下去的意志 自信 面對現實 利用現實
這樣之後 考上東大才有意義阿 在考上東大之後 他們會做的應該是更積極的面對
所以阿部寬做的是這樣的教育
所以他比似人本教育的女老師來得好
(而這樣關愛主義的背後在中間與最後 表現一種很大的意義是
不打罵一味以關愛鼓勵 卻突顯很大對學生的無信心感)
所以他也比就將學生視為笨蛋的其他老師們 似阿部寬為無意義舉動的來得好
但這跟 一些放在日劇中的討論 溫室學校 我覺得 還是抽離比較好
不然講日劇中 秀明館中的那些學生考上東大 他們就很有意義嗎?
如果是這樣 這日劇中也不需要做這樣的對比了 (其實我覺得反差太大了 還頗不公平)
而主角本身 也不是東大生 只是個落魄的律師
(這又是另一個有趣的對比 讓我更覺得 考上東大 絕對不是這部日劇的意義)
不然真的要講現實 以升學為目的的學校 真的會給予日後自救釣魚的能力嗎?
多少人硬上了大學後 成績一塌糊塗? 平生無大志求過就好
在之後上了研究所 開始不知自己要做什麼 在跟老闆上下交相賊 以早日取得畢業證書
或許吧 或許之後的求職路較容易點 但這中間的過程中 自己真的滿足了嗎?
(當然一定也有很多人 是很有意義的過著 我也自許能這樣)
:)我真的還是比較喜歡很勵志的部分 而不是結果論
我覺得劇末表現的每個人都找到飢餓感而在未來找尋讓自己滿足的目標
所以最後 有沒有考上的安排不是重點
(其實打到這邊 好像整理自己的想法 也微笑了起來)
(爬文大概知道 漫畫真的是很升學主義的 但還是私心的很想用自己的解讀方式
教育意義大過於升學 而生命中還有很多東西比升學有意義)
不同的意見 僅供參考:)