[心得] 一綱多本《我們的教科書》

[yishih]

《我們的教科書》這部片如預告中說的
要探討學校這個密室
教育現場的問題
1.學級崩壞
2.校園霸凌
3.拒?上學
4.教員指導能力不足
雖然這部片有這些企圖
但仍讓人覺得離教育現場有點遙遠

霸凌行為
日劇的霸凌公式常見的是塗鴉別人的課本
潑水、k球、書包放垃圾、學用品塗油漆、透明人等招式
但真實的霸凌行為可能以更細緻更小心的方式進行
傷人於無形又不違法
我見到的霸凌行為都比日劇中更有創意
(為避免教壞囝仔大小，就不贅述)

霸凌兒童
劇中的兼良陸成為霸凌者是有原因的，是為了父親買春被撞見的自我防衛機制。
但研究顯示欺負人的「女魔頭」通常是父母師長眼中的好女孩。
她們的社交手腕好人緣佳對長輩彬彬有禮
她們攻擊傷害的對象往往是自己社交圈裡交情不錯的女生
而喜歡欺負人的「男霸王」通常是行為粗暴自我拘束力低的孩子
但也常有例外
曾見過一個霸凌男孩在班上擁有高人氣家庭正常父母親也關心教育
真實霸凌兒童欺凌人可不像劇中那樣有完整理由

旁觀者
「受凌兒童的同學最常扮演旁觀者的角色，不過有的孩子擔心自己成為下一個目標，
而不敢通報，也有時孩子們無心的反應~像是圍觀或是發出笑聲等，更助長了霸凌的進行。
然而，旁觀者的態度是解決霸凌問題的關鍵」
最讓我印象深刻的旁觀者是以前班上的班長
她有著志田未來可愛的外表卻有著福田麻由子冷靜沈著的心眼
她不會參與霸凌行為但也不會背叛同儕
師長別想從她口中問出什麼
所以欺負事件的師長通常像外遇的配偶是最後一個得知

被欺負者
台灣小學最容易成為被欺負者
應該就是資源班的孩子
他們可能是過動兒遲緩兒或自閉兒
如果沒這些孩子就會有其他替死鬼
反正非我族類都有被欺負的可能
但許多人在成長過程或職場都有被排斥的經驗
所以被欺負者是沒有標籤的


教員指導能力不足
可能要塑造淪喪的師道群像
劇中的老師除了加地外沒有一個是正常的
有在風化場所兼差的英文老師
有和家長搞不倫的社會老師
有收取回扣的體育老師
有在網路當駭客的數學老師
每一個老師都自顧不暇
指導能力當然不足了
但家長的掣肘也是指導力不足的最大原因
劇中有長期不繳午餐費的家長
輕敲小孩一下頭就來興師問罪
現實中有位教師朋友
建議家長帶有過動傾向的孩子去看心智科
立刻上課被監聽(學校是透明密室？)
他的每一句話不厭其煩的被家長抄錄成「毛語錄」
將來要成為「呈堂供證」
有位國中生?班上資源班的孩子智障
找家長前來
家長卻說他本來就智障嘛我孩子沒?錯啊
學校教育要承受家庭教育的惡果
就算教育商品化也無法包君滿意
而現在每一家報社都有爆料專線
要像雨木副校長那樣顢頇治校可不容易

《我們的教科書》的世界都是包藏禍心的成人和小孩
看了讓人焦躁不已
而最後明日香竟是死於意外
讓學校得以解套
那是編劇在對學校成員不容情的殘忍下的一絲溫情嗎


《我們的教科書》這部片明日香問了
我們能改變世界嗎
這個令人痛徹心扉的問題
我無法在劇中找到答案
因為霸凌行為就像《我們的教科書》
以一綱多本不同形式的面貌存在著

而每當被團體的霸凌行為所瞞蔽
或制止霸凌行為無效時
腦中就會浮起「人間失格」的櫻井幸子
跪倒在地失聲痛哭的自責形像
久久不去~~

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推 kinnsan:推好文.. 真的只有在教育現場的人才明白 事情不像戲劇單純
推 minmi:推..寫的很好..
推 turgeon:對不起..插個話..是一"綱"多本 XD
※ 編輯: yishih          來自: 59.115.182.21        (07/07 02:06)

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→ chyl:這二個字打錯，跟用倉頡打字沒有關係吧@@"
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